我的上课导学案.pdf

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1、第十课假如我是你覃艳明【学习目标】1、知道与他人建立起良好的人际关系必须做到真诚的关心和帮助他人，了解关心他人的基本要求。2、初步培养交往与沟通的能力。3、学会乐于助人，与人为善。【重点难点】1、知道与他人建立起良好的人际关系必须做到真诚的关心和帮助他人，了解关心他人的基本要求。2、学会乐于助人，与人为善。【学法指导】导学过程方法导引【自主学习，基础过关】学生仔细1、自主检测：阅读教材76--84页，（1）、、、是成功人际交往的前提条边读边沟件，是文明交往的内在基础。书作好笔（2）是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本记，独立思前提。考完成自主

2、检测目（3）受到，是人内在的精神需要，是人际交往的又一基本标。教师巡原则。视指导。（4）对于中学生来说，学会尊重他人，不仅是保证我们和(带★号的要识记)的需要，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。（5），接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。（6）是文明交往的前提，是成功交往的秘诀。学会理解的关键是学会。孔子的“”，更深刻地阐述了其含义，自己不希望的事情，不要强加于别人。（7）关心他人，不仅要关心他人的身体健康，学习情况，生活情况，也要关心他人的、和等，并在他人需要时及时。分小组合作探讨，然后由小组2、我的疑惑：派代表汇报展示，教师指导、点评。

3、要求学【合作探究】生识记带问题1：为什么要平等待人?学法指导：（请结合教材P76--77材料思考）★号的内容问题2:怎样尊重他人;尊重他人的重要性?学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P78--79。问题3：为什么要宽容待人？学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P79--81。问题4：怎样理解他人?学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P81--82问题5：关心他人的表现是什么;怎样关心他人?学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P83【检测反馈，学以致用】1.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集

4、中表现为（）上的平等。①智力②体力③财力④人格⑤法律地位A.①②B.①②③C.④⑤D.①②④⑤2.生活是由千差万别的个人组成的，要建立和谐的人际关系就要从（）开始，A.宽容B.理解C.欣赏他人D.团结合作3.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德，我们要学会宽容，下列做法错误的是（）A.宽容对方无意的伤害B.宽容既要讲原则，又要讲策略C.宽容意味着凡事要迁就别人D.对别人的优点不嫉妒，对别人的缺点不苛责4.2008年8月24日晚，第29届奥运会闭幕式在国家体育馆隆重举行，3位新当选的国际奥委会委员代表国际奥委会，向12名北京奥运会志愿者代表献花，

5、以表达对广大志愿者的诚挚谢意，这说明（）A.帮助他人就是为了得到回报B.帮助他人意味着牺牲自己C.帮助他人不仅是付出，也是收获D.助人为乐是每个人的美德5.做一做学生举手情境一：拥挤的公共汽车上。抢答，并说甲：太不象话了，长眼没有？出答案理由乙：叫什么叫？踩你又怎么样？情境二：拥挤的公共汽车上。甲：真对不起，踩了您的脚。乙：没关系，难免的。请你分别给两个情境设想结果，并对两个情境中的人物言行进行评价。【总结提炼，知识升华】１、学习收获２、需要注意的问题学生独立【课后训练，巩固拓展】思考完成助学读物练习题。后由教师批阅纠错【课后反思，自悟自励】