研修班结业仪式发言.pdf

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1、研修班结业仪式发言研修班结业仪式发言在珍惜中暂时告别为期11天的第37期省哲学社会科学教学科研骨干研修班即将拉下帷幕。很高兴能够作为代表站在这里发言。此时此刻，我的心情异常复杂：一是觉得不够，因为时间太短，我们在一起的时间只有短短的11天，我们还没有来得及深入认识，许多话还没有来得及说，还想有更多的机会深入交流；二是有些不舍，因为刚刚结识就要分开，我们深层次的情感交流与学术碰撞其实才刚刚开始。我也深知，天下没有不散的筵席。但颇感欣慰的是，我们不舍的情谊始终在绵延着，我们相约下次的承诺已经发出。心若在，梦就在。那就让我们在珍惜中暂时告别，互相祝福对方一路

2、顺风、一生平安吧。对于此次研修的总结发言，我想了很多、很久。我深知，在有限的几分钟里，我要完成我的“规定动作”，把这11天来的培训收获与培训体会向领导汇报，与同仁分享。不过，我想借此机会，以一种特别的方式说说自己的心里话，向此次研修班的圆满结束、向第37期研修班这个大家庭的和睦致敬！我的发言想从一个古老的哲学命题开始，那就是：“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”这样一个古老命题，对于在座的各位专家各位同仁而言，是再熟悉不过了。对此，我不想去作“形而上”的哲学考索，更不可能为这一问题找到一个标准答案，只想结合此次培训谈1/7些“接地气”的感受。一、我们从

3、哪里来？我们从哪里来？我们是从南秀北雄的四面八方而来，从各个兄弟高校而来，从教学、研究、管理一线而来，在阳春三月汇聚美丽的省城南京。培训期间，大家放下了架子，放平了心态，超越了年龄、性别、职务、身份等区分，打破了时间与空间的限制、工作与学习的矛盾，在生活中增进了解，在学习中鼓励帮助，在研讨中碰撞思维，原来的陌生如今熟悉得像一家人，原来的严肃变成现在的无话不说，原来的被动隔阂也为即将到来的依依不舍所取代。我们虽是单位指派而来，甚至来得有些不情愿，但到了这里即刻化为了一种自觉，一种责任，一种担当。有的同学把此次培训研修视为一次难得机遇，有的同学把大家的相识

4、相知概括为一种缘分，还有的同学认为此次培训搭建了情感沟通、校际交流和经验碰撞的有效平台。我深深地感到，其实从报到入住的那一刻起，就已经注定了此次培训将会永远镌刻在我们的记忆中，成为我们人生中的一笔宝贵财富和一道靓丽风景。二、我们是谁？我们是谁？我们只是普普通通的学员。在这个集体里，年龄、性别、职务上的差别“真的可以有”，但对于我们来说“真的没有”，因为大家都把彼此视为相亲相爱的一家人。记得在开班仪式上，班主任孙华老师要求大家要实现“三个转变”，即由领导身份向学员身份的转变，由工作状态向学习状态的转变，由家庭生活向集体生活的转变。如今我们可以骄傲地说，我

5、们真的做到了。而且大家都非常珍惜这个2/7学员身份、学习状态、学生生活、集体生活。有的老师放假了也不回家，带上家人和孩子来学校；有的老师出现了家庭变故，却仍然坚持跟班听课；有的老师虽然在单位安排了教学任务，都自觉主动地提前把课调好，确保不缺席；有的老师一边挂水一边坚持听课讨论；有的老师为了跟班学习参观，甚至错过了乘坐高铁的时间。这样令人感动的细节和瞬间还远不止这些。无论怎样，大家都非常珍惜这次机会、这份机缘，学的是那样认真，玩的是那样开心，讨论的是那样热烈。我想，正是因为大家的自觉、责任、担当甚至是奉献，正是因为大家对此次学习机会的倍加珍惜，正是因为大

6、家对这个集体的呵护与经营，才使得我们为期11天的培训受益匪浅而又充实快乐。我们是谁？我们只是普普通通的哲学社会科学工作者。在座的各位无论是领导，还是一线教师，抑或基层管理干部，都在以自己的方式践行着“立德树人”的根本使命。为了更好地“立德树人”，仅凭自我感觉不行，只靠工作经验不行，闭门造车、单打独斗同样不行，相反我们迫切地需要拥有更宽广的眼界、思路和胸襟。此次培训恰好为我们搭建了这样的一个平台。在为期11天的培训时间里，省委党校精心设计了教学计划和教学内容，特意安排了具有高超理论水平、丰富领导经验、开阔学术视野和突出实践能力的专家作专题辅导，同时安排了

7、工作认真、作风严谨、平易近人的班主任孙华、韩松二位老师作为班主任，使得整个培训始终保持着高效、优质和有序。从培训内容上来看，我归纳为四大模块。一是马克思主义中国化的最新成果模块：包括王庆五教授、王伟光教授、双传学教授的专3/7题报告。这些报告以为什么要坚持马克思主义的指导地位、如何推进马克思主义的理论创新和理论武装，以及如何坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信等重大理论与实践问题为聚集点、着力点和落脚点，进行了详细解析和深入阐释，视野开阔、思想深刻，令人耳目一新、受益匪浅。二是当前宏观经济形势与中央重大决策部署模块：包括桑学成教授、宋林飞

8、教授、王秦副厅长的专题报告。这些专题报告从我国面临的宏观经济形势入手，重点解析了经济增长、科技