扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料.pdf

《扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料（二〇一三年五月）1/9.扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着喜悦的心情迎来了省政府教育督导评估工作组的领导和专家对我校教育教学工作的督导评估，。这次督导评估为我校今后教育教学工作的发展有着积极重要的现实意义。借此机会，我代表学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！为贯彻落实党的教育方针按照上级相关要求，现将我校在教育教学中的工作向各位领导、专家作一个简要汇报：新年伊始，区政府及教体局领导多次召开了各镇、区直有关部门及中小学校长迎接省

2、教育督导评估工作调度会议。这充分体现了我区各级政府及教育主管部门对此项工作的极为关心和重视。为此，我校为抓住省政府对我区督导评估检查的契机，进一步推动《义务教育法》贯彻落实，全面巩固提高学校办学水平，确保我校教育教学工作顺利通过省政府教育督导评估检查，我们将迎检督导评估作为我校教育教学工作的重中之重来抓，紧跟区迎检工作时间表的步伐，紧锣密鼓、有步骤地开展工作，几个月来，我们多次召开学校班子会议、全校教职员工动员大会，合理安排迎检工作调度会。通过各项会议达成共识，相应成立了学校迎检工作组织机构，把学校制定的迎检工作总体部署、计划方案分解任务、明确责任，一一落实

3、到具体人员负责。其中朱春根为组长总负责；陶春红副组长分管领导职责工作及评估指标材2/9.料把关；陶小宝副组长负责经费投入与管理工作，及评估指标材料把关；谭时干副组长分管教育发展工作，及评估指标材料把关；胡华兵副组长分管各功能室的装配及评估指标材料把关；陶勇斌副组长分管办学条件，及评估指标材料把关。成员有熊玉根、邓居铭、黄国林、程建平、刘智雄、赵亮、朱亲钢、李春华、李秋华。各成员协助组长及副组长的工作，负责迎检材料收集、整理、数据填报、资料汇总装订入盒。迎接省教育督导评估检查是我校当前教育教学工作的重中之重，学校全体师生统一思想，提高认识，全力以赴做好迎接省检

4、的准备工作；各办公室务对照省政府教育督导评估评分细则及上级教育主管部门下达的评估指标，认真抓好各项指标的落实工作，把握好重点、要点，突破难点，争取取得最好的成绩！一、学校基本概况我校于2009年9月由扬子洲中学更名为扬子洲学校。学校创建至今四十余年，在各级党委、政府的悉心关怀和重视下，学校得以长足发展壮大，现已成为教育教学管理、教育教学质量在区级同类学校中名列前茅，初具规模的九年一贯制学校。学校现有一至九年级共28个教学班，在校学生总人数1161人，其中小学419人，初中742人。学校在职教职员工90人，其中中学高级教师19人，中学一级教师33人，小学高级教

5、师18人。其中还有全国优秀教师、区政府教育奖励基金获得者，也有多位教师获得省、市、区“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”及“师德3/9.标兵”等荣誉称号。他们具有良好的师德和敬业精神，是学生成长的良师益友，是家长爱戴的好老师。学校占地面积37268平方米，建筑面积9350平方米。学校功能室齐全，配备有计算机教室、科学仪器室、生化实验室、物理实验室、多媒体教室、体育器材室、少先队科技活动室、音乐室、美术室、图书室、卫生心理咨询室、教师电子备课室。各功能室全部按照省标准配备器材，各种演示及分组实验按课程标准要求开设率达100%。学校微机室配备学生电脑

6、机100台，其中初中60台，小学40台，教师电脑机2台。学校现有藏书31660余册，初中生均30余册，小学生均20余册。学校建有高标准200米环形跑道。随着学校近期规划和进一步建设力度，扬子洲学校已成为一所新亮点、高起点、高标准、设施完备功能齐全的九年一贯制学校。二、学校管理（1）健全机制，全面提高班子成员自身素质班子成员自身素质的高低决定着一所学校今后的发展方向。为此学校首先对班子成员高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；做到时刻牢记学校无小责，师生无小事，时时事事为师生，时时处处为学校。我们精心谋

7、划，周密思考，总结经验，大胆探索，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教师全员参与的民主与法制的管理体制。（2）依法办校，规范办学行为4/9.我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了进一步全面系统的完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，交于教代会通过，制订了学校《教师考勤管理实施方案》、《财产管理实施方案》、《环境卫生管理实施方案》、《教学质量管理实施方案》、《班级管理实施方案》等各项管理制度，使各项管理有章可依、有章可循，走出了一条依靠群众智慧办学、民主管理、依

8、法治校的新路子，杜绝了一切不作为的行为，成功地实现了