水文地质第三章地质构造及其对工程的影响剖析教程文件.ppt

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1、水文地质第三章地质构造及其对工程的影响剖析§3.1水平构造和单斜构造一、基本概念水平构造:未经构造变动的岩层,其形成的原始产状是水平的,先沉积在下,后沉积在上,称为水平构造。单斜构造:原来水平的地层,在受到地壳运动的影响后,岩层向同一个方向倾斜,称为单斜构造。(褶皱的一翼、断层的一盘等)二、岩层产状岩层产状:岩层的空间位置产状三要素:走向、倾向、倾角走向:岩层层面与水平面交线的方位角表示岩层的空间延伸方向倾向:表示岩层的倾斜方向与走向垂直倾角:岩层层面与水平面的夹角(锐角)三、岩层产状的测定及表示方法测定:用地质罗盘测定方法:如图所示表示方法:表达一

2、组走向为北西320°,倾向南西230°,倾角35°的岩层时:1.N320°W,S230°W,35°2.SW230°35°3.230°35°§3.2褶皱构造褶皱构造:地层受构造应力的强烈作用,使岩层形成一系列的波状弯曲而未丧失其连续性的构造。一、褶曲---褶皱构造中的一个弯曲。褶曲要素:核部:最中心的岩层翼:核部两侧,向不同方向倾斜的部分轴面:平分两翼的面假想面轴:轴面与水平面的交线枢纽:轴面与同一岩层的交线二、褶曲的类型:1.基本类型:向斜、背斜向斜:岩层向上拱起的弯曲。剥蚀后:中间的地层新,两侧地层老。(老包新)背斜:岩层向下凹的弯曲。剥蚀后

3、:中间的地层老,两侧地层新。(新包老)2.按轴面的产状分:直立褶曲倾斜褶曲倒转褶曲平卧褶曲3.按枢纽的产状分:水平褶曲倾伏褶曲:枢纽向一端倾伏,在转折端闭合三、褶皱构造两个或两个以上褶曲构造的组合。四、褶皱构造的工程地质评价翼:---单斜倾斜岩层对建筑物的地基一般无不良影响倾斜岩层对深路堑、高边坡,一般垂直于岩层走向较好,如平行于岩层走向,可能会诱发地质灾害。倾斜岩层对隧道来讲,一般会造成受力不匀等问题。核部---受力集中部位,岩层一般比较破碎,在实际工程中,会带来防水问题、隧道冒顶等问题。五、褶皱的野外观察:褶皱的形态:一般背斜为山,向斜为谷,但也

4、有向斜山、背斜谷的地貌。因此野外判断,应从地层特征上进行识别。野外工作方法:穿越法:垂直岩层走向进行观察(可以看到很多地层)追索法:平行于岩层走向。(只看到一种地层)§3.3断裂构造主要内容:断裂概念裂隙(定义、类型、工程评价、调查统计方法)断层(定义、断层要素、类型、野外识别等)一、断裂构造:构成地壳的岩体,受力作用发生变形,当变形达到一定程度后,使岩体的连续性和完整性遭到破坏,产生各种大小不一的断裂,称为断裂构造。根据断裂后两侧岩块相对位移的情况,断裂构造又分为裂隙和断层。二、裂隙又称为节理,是没有显著位移的小型断裂构造。1.裂隙的类型按成因:构

5、造裂隙非构造裂隙二、裂隙又称为节理,是没有显著位移的小型断裂构造。1.裂隙的类型按成因:构造裂隙非构造裂隙构造裂隙:是岩体受地应力作用,随岩体变形而产生的裂隙。特点:成因上与相关构造有密切联系;空间分布上有一定的规律性。分类:张性裂隙:张开较宽,断裂面粗糙,间距较大,分布不匀,延伸不远。常出现在背斜和向斜的轴部。扭(剪)性裂隙:平直闭合,分布较密,延伸较远、深,裂隙面光滑,有擦痕。常出现在褶曲的翼部和断层附近。非构造裂隙由成岩作用、外动力、重力等非构造因素形成的裂隙。分类:风化裂隙原生裂隙卸荷裂隙特点:分布凌乱、没有规律性2.裂隙的工程地质评价(1)

6、有利于开挖(2)破坏了岩体的整体性(3)促进了风化速度(4)增强了岩体的透水性(5)降低了强度和稳定性。3.裂隙调查、统计和表示方法调查方法:调查裂隙时,应先在工点选择一具有代表性的基岩露头,对一定面积内的裂隙,按表3-1所列内容进行测量,同时要注意研究裂隙的成因和填充情况。测量裂隙产状的方法和测量岩层产状的方法相同。裂隙野外测量记录表表3-1编号裂隙产状长度宽度条数填充情况裂隙成因类型走向倾向倾角1340°160°18°22裂隙面夹泥扭性裂隙2332°152°10°15裂隙面夹泥张性裂隙统计方法:统计裂隙,有各种不同的图式。裂隙玫瑰图就是其中比较常

7、用的一种。裂隙玫瑰图可以用裂隙走向编制,也可以用裂隙倾向编制。其编制方法如下:(1)裂隙走向玫瑰图1)在一任意半径的半圆上,画上刻度网。     2)把所测得的裂隙按走向以每5°或每10°分组,统计每一组内的裂隙数并算出其平均走向。     3)自圆心沿半径引射线,射线的方位代表每组裂隙平均走向的方位,射线的长度代表每组裂隙的条数。     4)然后用折线把射线的端点连接起来,即得裂隙走向玫瑰图。(2)裂隙倾向玫瑰图1)先将测得的裂隙,按倾向以每5°或每10°分组,     2)统计每一组内裂隙的条数,并算出其平均 倾向。     3)用绘制走向玫瑰

8、图的方法,在注有方位的圆周上,根据平均倾向和裂隙的条数,定出各组相应的点子。     4)用折线将这些点子连

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