水循环和陆地水体相互关系.备课讲稿.ppt

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1、水循环和陆地水体相互关系.【考点透析】一、水循环的类型及特点类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨【知识链节】水循环的主要环节及影响因素环节影响因素蒸发受太阳辐射、天气状况、下垫面性质等因素的影响水汽输送、降水受大气环流、天气系统、地形地势等因素的影响地表径流受地表状况、地形地势、降水强度

2、、人类活动等因素的影响下渗与地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况等因素有关（1）在水循环的四个基本环节(水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、径流输送)中，人类活动主要对径流输送施加影响，进而改变下垫面的特点。①调节径流，加大了蒸发量和降水量。水利措施中修筑水库、堤坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发。农林措施中，“旱改水”精耕细作，封山育林，植树造林等能增加入渗，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。②修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积，在一定程度上减少了入海年径流量，但对海洋来

3、说，从总量上变化不大，相对海洋给大陆的水汽输送量影响是比较小的，反而在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽量增加、降水量增加。③围湖造田，破坏了生态平衡，造成了不可弥补的严重后果，减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用；同时严重破坏了水产资源，使产量大幅度下降。④此外保护湿地资源（沼泽）、植树造林（绿色水库）、保护草原（绿色蓄水池）是有利维护生态平衡的作用，反之，则会产生恶劣的后果。(2)影响地下径流。人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，

4、如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏地质结构等，都会改变地下水的渗流方向。(3)影响局地大气降水，如人工降雨。(4)影响蒸发和蒸腾，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。（5）影响下渗，城市地面的硬化、植被破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。【典型例题2】（2015·新课标Ⅱ，9、10，8分）圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成⑴～⑵题。⑴蒙特利尔失控河段结冰期大致为A.2个月B.3个月C.4个月D.5个月⑵据图示信息推测，

5、冬季可能不结冰的河段位于A.安大略湖至普雷斯科特河段B.普雷斯科特至康沃尔河段C.蒙特利尔至魁北克河段D.魁北克以下河口段CB【考点透析】二、陆地水体的补给陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：2.河流水的主要补给类型河流补给水源径流变化规律主要影响因素我国典型地区降水热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期降水量的多少；降水量的季节变化；降水的年际变化普遍，尤以东部季风区最典型季节性积雪融水春季积雪融化常形成春汛春季气温高低；积

6、雪多少；地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水夏季汛期，冬季封冻，小河断流夏季气温高低；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河川洪峰，枯水期补给河流取决于湖泊与河流的相对位置；湖泊水位高低普遍地下水补给稳定可靠，且与河水互补地下水补给区的降水量；地下水位与河流水位的相对位置关系普遍3.河流的水文特征河流水文特征即水情，主要是从河水结构、变化等入手，如流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量以及特殊水文现象(如凌汛、断流)等方面。(1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河

7、流的补给量与流域面积的大小。一般来讲，流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式。(2)水位(汛期)：包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关。河流在主要的补给季节处于汛期，水位高。河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的低与高。(3)含沙量：与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大，河流含沙量就越大。(4)结冰期：无结冰期，最冷月平均气温＞0℃；有结冰期，最冷月平均气温＜0℃，低温时间

8、越长，则结冰期越长。有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛_。(5)流速(水能)：取决于河流单位长度内的地势落差的大小，落差大、流速快，且河流年径流量大，则水能丰富。2.人类活动对河流水文特征的影响(1)破坏植被：地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落；含沙量增加。(2)