在庆祝教师节上的讲话.docx

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1、在庆祝教师节上的讲话  在庆祝第二十一个教师节上的讲话  20XX年9月9日  各位领导、各位老师:  在全县各项事业蓬勃发展、硕果累累的美好季节里,我们怀着喜悦的心情,迎来了第21个“教师节”。  今天,县委、县政府在这里隆重举行庆祝“教师节”座谈会,回顾二十年来我县教育工作取得的可喜成绩,共话教育发展的美好未来,表彰奖励20XX年各项工作成绩突出的先进集体和个人,充分体现了县委、县政府对教育工作的关心和重视。首先,我代表教育局及全县20XX多名教职员工向县委、县政府及关心我县教育事业的各级领导、社会各界人士

2、表示衷心的感谢,向受到表彰奖励的先进集体和个人表示衷心地祝贺,并通过你们向辛勤耕耘在教学第一线的20XX多名教职工表示节日的祝福和深深的敬意!在庆祝教师节上的讲话  在庆祝第二十一个教师节上的讲话  20XX年9月9日  各位领导、各位老师:  在全县各项事业蓬勃发展、硕果累累的美好季节里,我们怀着喜悦的心情,迎来了第21个“教师节”。  今天,县委、县政府在这里隆重举行庆祝“教师节”座谈会,回顾二十年来我县教育工作取得的可喜成绩,共话教育发展的美好未来,表彰奖励20XX年各项工作成绩突出的先进集体和个人,充分

3、体现了县委、县政府对教育工作的关心和重视。首先,我代表教育局及全县20XX多名教职员工向县委、县政府及关心我县教育事业的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢,向受到表彰奖励的先进集体和个人表示衷心地祝贺,并通过你们向辛勤耕耘在教学第一线的20XX多名教职工表示节日的祝福和深深的敬意!  教师节是1985年建立的,到今年整整20年。20年来,不仅教师队伍发展壮大,教师职业成了全社会人人羡慕的职业,而且教育事业得到了长足的发展。1985年的第一个教师节,我们是在庆祝84年实现“一无两有”的欢乐中度过的;1986年的

4、教师节,我们又沉浸在全县实现普及初等教育的幸福中;1995年的教师节,我们通过三年攻坚,在陇东率先实现了“两基”达标,是在完成一件历史重任的艰苦努力中度过的。近十年的教师节,我们过的更有意义,97年的素质教育,98年的义教工程,20XX年的高中扩招,20XX年的危改工程,20XX年以后的高考连续上台阶,所有这些,都使我们感到充实自豪。  近年来,县委、县政府高瞻远瞩,确立了教育超前发展的战略思想,不断强化教育优先发展的战略地位,坚持“科教兴县”战略地位不动摇,树立大教育思想,构建大教育体系,以创办人民满意的教育

5、为目标,积极推进教育改革与创新,回报全县人民对教育的关爱,回报计划生育对经济发展的支持,按照发展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新举措的要求,不断深化教育改革,积极推行素质教育,努力加强队伍建设,彻底改善办学条件,促进普教、职教、成教、幼教协调、可持续发展,通过全县广大教职工的共同努力,教育事业取得了可喜的成绩。  “两基”成果不断巩固,高中教育发展势头强劲。小学“四率”、初中“五率”连续11年控制在国家规定的验收标准之上。全县普通高中在校人数达到2500人,比20XX年增加倍。排危建校成绩突出,办学条件得

6、到明显改善。实现了小学整县无危房目标。教育信息化建设形势喜人,信息化教育成果显著。近年来,累计投资958万元,购置微机1026台、投影仪53台、建成高标准微机教室18个、电子备课室5个、多功能厅8个、多媒体教室45个、卫星地面接收小站62个、校园网3个、为高中教师配备笔记本电脑152台。教师队伍建设步伐不断加快,队伍整体素质明显提高。近三年来,共引进高中教师70名。壮大了教师队伍,解决了扩招后教师短缺问题。今年,在东华小学、安口小学、民族小学、华亭三中顺利完成了第二轮教师续聘工作,形成了教师“能出能进,能上能下

7、”的管理新机制。,目前,全县教师学历合格率小学、初中、高中分别为98%、89%、%。职成幼教协调发展,教育发展空间不断延伸。着眼于大教育、大发展,在抓好基础教育的同时,大力发展职业教育和成人教育。在县委、县政府的正确领导和大力支持下,职教中心认真贯彻落实《职业教育法》,在确立“大人才”观念,构建“大教育”体系的同时,按照“面向社会、适应市场、服务经济、注重效益”的办学思路,不断拓宽办学领域,继续扩大办学规模,努力提高办学质量。20XX年顺利通过省“a”验收,改办为职业中专。大办成人教育,在职教中心设立电大工作站

8、,开设开放教育、注册视听生、成人大专等类别教育,法学、英语、计算机应用、农科园艺等本科及专科专业相继开班,在册学员上千名。教育管理日趋科学、规范,教育教学质量稳步提高。以办一流的学校,创一流的管理,出一流的质量,育一流的人才为目标,积极实施“管理工程、质量工程”,狠抓学校管理和教学工作,全县教育教学质量稳步提高,小学毕业会考双科合格率%,初中毕业会考六科合格率%,高考上线661人,其中

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