爱莲说课件3教程文件.ppt

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1、爱莲说课件3周敦颐，字茂叔，北宋著名哲学家。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的

2、花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。文意探究1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的3、“香远益清”写出了莲花的4、“亭亭净植”写出了莲花的5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？环境体态香味姿态风度出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉托物言志作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精神，因为它是君子的化身。联系第二段来看，在作者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢？这是一种什么样的写作方法呢？君子高洁庄重正直美名远

3、扬志洁行廉端正清高质朴（莲的形象）（不慕富贵名利、洁身自好的操守和感情）文章的第二段，直接议论菊花、牡丹和莲。全文中心句：莲，花之君子者也。“说”这种文体偏重于议论，那么文章中哪一段是议论呢？文意探究文题是“爱莲说”，而文中却？次提到“菊”和“牡丹”，这有什么作用？文意探究衬托。第一次：表现作者自己独爱莲花，与众不同。第二次：显出莲花的品格高出百花。第三次：表现作者自己对追名逐利的恶浊世风的鄙弃。衬托花之隐逸者花之富贵者花之君子者反衬正衬爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）离世隐居追名逐利君子颇有微词十分鄙视赞叹有加在污浊的世间不随波逐流，永远保持自己清白的操守和正直的品德，不

4、慕富贵名利、洁身自好。学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的植物，并用一句话来概括原因。例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。说：我喜爱……，因为它是……，……。口头片段练习：我是最棒的！背诵作业：以你对梅、兰、竹、菊四君子的独特认识，试模仿《爱莲说》托物言志的写法，写一篇赞梅傲霜斗雪的《梅赞》或论竹虚心刚直的《竹说》……梅兰竹菊此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢