开学典礼教师发言材料 文档.doc

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1、开学典礼教师发言材料各位领导，各位老师、同学们：大家好！转眼间一个学期已经过去，回顾过去的一学期，有得也有失，自从上学期来到咱们学校，感触很多，总体感觉咱们学校的领导团结，咱们的教师敬业，咱们的学生懂事。刚来到咱们学校我已经喜欢上了咱们学校。非常感谢大家给我这个机会和大家交流，过去的一学期没什么经验可谈，取得的成绩微不足道非常惭愧，感觉对不起领导，无法向学生和家长交差。在此我就借助这个机会谈一下我任毕业班班主任工作的一点体会和大家做以汇报，不当之处还望指正。算算时间，初三学生距离毕业仅剩120天的时间，中招的

2、战鼓已经敲响，冲刺的号角更加响亮，我感觉到的是沉重的胆子和巨大的压力。看我们学校的教师，尚未开学已经提前到岗，分析上期末的成绩得失，当时我们在初三办公室开分析会，每位老师都在找自身的原因，作检讨，有些老师都流泪了。可以想象到老师们的压力和对自己工作的责任心。再看我们的全体教师齐动手打扫教室、清洁区、寝室，让同学们到校后有了清新的环境，很快的进入了学习状态。回顾上学期老师们的工作，我不止一次见到咱们的老师饭后一二十分钟进入班级维持秩序，辅导学生，更有不少老师为了让学生多学些，放学后放弃吃饭时间，等学生上课后才回

3、家吃饭，更有大量的老师给学生谈心耐心细致，为学生辅导细心认真。从中我看到了咱们学校的教师非常优秀。再看我们的学生，饭后20分钟就有一些学生进入班级学习，课堂上一些学生回答问题非常积极，课下一些学生见到老师很有礼貌，一些学生学习上非常吃苦，可以看出咱们的学生也同样是优秀的。可咱们的成绩却非常的不理想，我感觉主要有以下表现和原因：1、咱们的学风还不够好，每个班级都有个别学生不愿意学习，不愿意进班，总在课前在学校的角落逗留玩耍，影响了其他学生的学习情绪，望这些学生能够转变思想，把时间都能用在学习上，也希望学校领导对

4、这些学生加大监督力度，帮助他们尽快转变思想投入到新学期的学习中去。2、咱们的多数学生在学习上缺乏积极主动的学习态度，没有一个好的学习方法。咱们的学生依赖性太强，老师布置的作业不具体就不做，老师不到班就不知道干什么，老师不提问就不想回答，老师不课上演板就可以照抄。这种学习依赖性直接影响着我们的进步。这一切都是因不会吃苦造成的。学生学习上不能够吃苦是影响学习成绩提高的主要原因。不够吃苦的主要原因在于不懂得感恩。同学们要学会感恩，首先同学们要学会换位思考。现实生活中，我们每个人都会遇到各种各样的问题，碰到各种各样的

5、烦心事，有着各种各样的矛盾，这个时候不少人总是满腹牢骚，有许多怨言。其实，如果我们站到对方的立场上想一想，常常会觉得大家都不容易，许多原本想不通的，觉得不尽人意的，往往会豁然开朗，于是就会多几分理解，多几分尊重。生活需要换位思考。换位思考，并不是什么深奥的道理，就存在于我们的生活中。换位思考，不是仅仅对他人的要求，需要从自我做起。自己少一分随意，别人就多一分轻松；自己少一分刻薄，别人就多一分宽容。首先与父母换位思考：我们站在父母的角度想一想，如果我们就是父母，我们自己的生活状态是什么样的，我们的愿望是什么呢？

6、我们绝大多数都是农家孩子，我们父母的钱财来之不易，我们的父母舍不得吃，舍不得穿，为我们的学习提供了坚实的物质保障。开学第一天，我到餐厅观察学生的就餐情况，发现许多学生打的饭卤面条仅尝了两口就原封不动的留在那里，还有学生塑料袋中的烧饼连袋都未拆就留在那里，我们看后真的很心疼，你们抛弃的是什么，是父母的血汗。你不知道父母吃些什么，珍惜什么，望你能换位思考一下这个问题。我们父母的愿望是什么呢，无论在家创业，还是出外打工。打工的日子很苦，我们不是老板，而是在烈日下流汗结盐，在潮湿的地方居住。不知道大家想过没有，父母的

7、唯一希望就是让们好好做人，很好地完成自己的学业。如果我们做不得好人，完不成自己的学业就等于毁掉了父母唯一的希望。人的生命是靠希望维系的，失去的希望的父母会是何等的落魄与心灰意冷。想到父母再想到我们自己，当然我们学生之中不乏好儿子好女儿。有的同学省吃俭用，刻苦学习，很好地完成了自己的学业。但我们也有相当一部分人做得不尽如人意。我们拿着父母的血汗钱去买生日礼物，一次最低的消费就得五六元，咱们的父母过过几次生日，咱们父母过生日的时候，咱们问候过没有，恐怕，我们连哪天是生日都不知道。更有甚者，为了一次生日，拿出二百多

8、元摆上几桌。还有的同学拿着困难补助去聚餐，我们不仅挥霍的是钱财而是在撕扯啮噬着父母那颗滴血的心。我们拿着父母的血汗钱抽高档的香烟，染五颜六色的头发，拿父母的血汗钱泡网吧，难道这就是对父母的尊重与孝顺吗？！父母是神圣的，可是我们有的同学张口骂爹，闭嘴骂娘，就像人家见面说hello一样成为“文明礼貌用语”了，这不是对我们父母的亵渎吗？老吾老以及人之老，不尊重别人的父母也就是不尊重自己的父母，辱骂别人的父