人教版初三化学上册九上化学原子和分子腰店一初中李应周.pdf

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1、1、教学目标1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、通过生活中现象和实验探究来理解分子的基本性质。3、培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力。2学情分析在物理课中,学生已经初步了解一些关于分子和原子的知识,知道分子和原子的客观存在以及分子的一些性质。因此,本课题的引入并不困难,但涉及的微观知识较抽象,学生不容易理解和掌握;学生能熟练掌握的是物理课上常提到的一些变化,如蒸发、扩散、物质三态以及热胀冷缩;需要多联系一些现象、材料和实验来验证。3重点:认识分子、原子的客观存在,是构成物质的两种

2、微粒。认识微粒的特征。培养对自然、实验现象的猜测、观察、分析、交流、总结等探究能力。难点:建立微观模型,从微观角度认识物质的变化。