人教版初一语文下册音乐巨人贝多芬导学案.pdf

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1、漳州立人学校分层导学案（初中部）设计者：杨素华课题：《音乐巨人贝多芬》第1课时第周(年月日)补充与完善1、学习课文中人物描写的方法，体会人物的个性气质和精神风貌。2、学会运用人物描写的方法来描写。学习通过外貌描写刻画人物性格的方法。学习课文中人物描写的方法，体会人物的个性气质和精神风貌。：、_自主、合作、探究_：1课时1、理清“客人”访问贝多芬的全过程，其间写了哪几件事？2、勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，体会从这些外貌描写中展现的人物个性品质。3、找出文中对于贝多芬的语言的描写，并进行赏析。给下列黄色字体注音，并解释画线词语：叩喃喃扉头颅女佣磐石门槛喧嚣捏弄踌躇黛深邃惹

2、人注目重荷颏杂乱无章1、画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，分析从贝多芬的肖像描写中反映出了他怎样的生活状况、个性特征和精神世界。表现出生活的贫困窘迫和苦难的压力；显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。外貌描写——刚毅、顽强、执着的人，透着坚忍无比的生的意志2、贝多芬的故事给你什么启示？谈谈你的感受。生活中总会遇到坎坷，我们要向贝多芬一样坚强、敢于面对困难，不向命运低头，敢于抗争，掌握自己的命运。（意对即可）运用个性化的外貌和语言的描写手法，用几句话来来描写你最熟悉的一位同学，并与同学进行交流，让大家猜猜写的是谁。（要求：字数100字左右，不可出现名字）课外搜集有关

3、“挑战挫折坎坷”的诗句、俗语、故事等，进行归类整理。