人教版初一语文下册写人要抓住特征——人物外貌描写方法训练.pdf

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1、语文教案设计人：楚春宇学科语文年级七课型作文课时间课题写人要抓住特征——人物外貌描写方法训练教学1.学会观察，抓住人物外貌特征。目标2.学会运用外貌描写方法，突出人物个性。教学1.学会观察，抓住人物外貌特征。重点2.学会运用外貌描写方法，突出人物个性。教学在写作中学以致用难点教学教师讲析、点拨教具多媒体方法学生练笔、点评教师活动学生活动设计意图一、创设情境：由名人名言“世界上没有两片完学生聆听激发学生全相同的叶子”导入，教师同时板书学习兴趣课题。二、目标要求：明确本节课学生读1.学会观察，抓住人物外貌特征。的学习重点2.学会运用

2、外貌描写方法，突出人物个性。教为本节课学生回答三、知识回顾：知识做铺垫学人物描写方法：四、方法指导：过1、外貌描写第一招：比较分析让学生学会这抓住人物典型的外在特征，突出练习观察三种人物外貌人物的个性。交流讨论描写的方法程2、外貌描写第二招：要有一定的顺序。3、外貌描写第三招：善用修辞。五、归纳总结：1、要仔细观察，反复思考，抓巩固本节课住人物的外貌特征，突出人物个性。学生读的重点知识2、要掌握人物外貌描写方法的引出板书写作要点并灵活运用，更好地使人物突个性活起来。六、练笔：教我的同学学请观察身边的同学，运用今天学习的外貌描写方

3、法，写一个人物外貌学生观察同学，检测本节课的描写的片段，要抓住人物外貌特征，抓住特征，按照“三招”是否会过所学方法练笔用将人物写得生动形象。七、作业：程让学生学以致用，以“我的偶像”为题，反馈本节课的教写一篇以写人为主的记叙文。学效果写人要抓住特征——人物外貌描写方法训练板书抓特征设按顺序突个性用修辞计