人教版初一语文上册考场作文夺高分技巧之列提纲.pdf

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1、考场作文夺高分技巧之列提纲崇左市江州区江北中学胡海燕教学目标：了解一点考场作文的技巧教学重点：如何列提纲教学难点：列提纲的步骤教学过程：一、导入：有的同学说：“我平时作文是很好的，一考试我就不会写了。紧张的情绪啊，连头绪都没有了，脑子一片空白。我还写什么。怎么办？”看看大家有什么办法吗？二、考场写作文的特点首先要分清楚，写考场作文不是平时写文章，平时写文章的时候，我们可以天马行空，想写什么都随自己的意。但是考场作文不一样。1．从一定的角度上来说，写考场作文不是在写文章，而是在完成一个流程。因为写考场作文是有一定死要求的，而且他其实也并不

2、要求你真的提出什么观点，他只是要看你的基本语文素养。2．语句通顺，逻辑清楚，理解能力够，是得分的主要标准。3．不要偏移它的主题。将以上的东西都表现出来，在这些基础上，你才能进一步去琢磨你的文笔以及你的观点。其实写考场作文根本不用紧张，不论是哪一种文体，实际上都是有规律可循的，只要你把握住，就能在写考场作文的时候像完成一个流程一样应付自如。三．考场作文的关键是：抓住改卷老师的眼，打动改卷老师的心，总之要“知己知彼，百战不殆”就是让改卷老师对你的作文“一见钟情”夺得高分。记住十大口诀：技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一打动改卷老师的第一

3、眼就是字迹，好的字马上给改卷老师“一见钟情”，考场考得是内容，而不是书法，切忌字迹潦草，特别不要写连笔字。技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少，八九个段落，显得琐碎，一般五六段最好，，此外卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。每段最好别超过5行，最多是5行半，切忌八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半。开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女自拟题目的

4、作文，题目不宜太长和太短。选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法⋯⋯有几十种开头法。看到作文时，脑子里至少会闪现出七八个开头方法。结尾也很重要，如果是记叙文，要注意抒情，如果是议论文，要注意归纳。总之，要扣题，怎么扣，如果拿不准，就在结尾的第一句，把题目说一下，然后再归纳全文观点就是了。技巧六：想好主题和文体，非驴非马不可取。写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说。多是“总

5、分总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理。千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论得太多。技巧七：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息。考试前，翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构，可以吧写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背一些经典的好词好句。别人家的感人事迹，也可以搬到自己家，只要感情真实就是好的。技巧八：篇幅争取要写满，多写一点是一点。中考作文要求都不低于600字，如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。技巧九：写自己拿手的文体，熟悉的题材。一般很多中考作文都无外乎是“情”字，分为“外情”和“内情”，“

6、外情”“亲情”、“友情”、“师生情”不就是外在的情感，“内情”也就是内心的情感，包括“信心”、“宽容”、“愧疚”、“幸福”、“快乐”等，选材立意时尽量选自己熟悉的题材，写起来就得心应手了。技巧十：动笔之前不要慌，想好题目列提纲四、如何列提纲1列提纲的好处：可以做到有的放矢，胸有成竹，万无一失。2、列好提纲的几个要点：第一：列提纲要点一：定中心、定题材，定材料第二：作文提纲要体现出层次，安排结构。写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对

7、表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。2、列提纲的常用的两种格式：列提纲格式1（适合多线记叙文）题目：——————————开头：扣题定位（写出亮眼的开头）事例一：段尾紧扣主题写感受中间（重点详写）事例二：段尾紧扣主题写感受事例三：段尾紧扣主题写感受结尾：再次扣题，首尾呼应。（写出有力打眼的结尾）列提纲格式2（适合单线的记叙文）?题目：?主要内容：?中心思想：?结构安排：?一、开头：扣题定位（三行半）?二、事件的经过

8、。（重点段）?1．（次详）?2．（详）?3．（次详）?三、结尾再次扣题（略，点题）（三行半）示例：2015年崇左市江州区第一次模拟考试作文题：1、带着——出发2、我们一起品味过的快乐题目：带着叮咛出发（多线