人教版初一语文上册细节描写作业.pdf

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1、周婉琦2011-11-30教学学案记叙文写作训练之——围绕中心展开细节描写一笑一颦总关情课前作业：1、复习描写的常识概念：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。分类：人物细节（包括外貌、语言、动作、神态、心理）描写、景物细节描写、场面细节描写作用：恰到好处地运用细节描写，能起到刻画人物形象、烘托环境气氛、揭示主题思想的等作用。2、阅读下面的文段，说说他们分别属于哪种细节描写，有什么作用。（1）、他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手

2、里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——《故乡》鲁迅文段属于细节描写，有的作用。（2）、正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。——《智取生辰纲》施耐庵文段属于细节描写，有的作用。（3）、他怕将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。——《范进中举》吴

3、敬梓文段属于细节描写，有的作用。3、辨析下面的细节描写是否妥当有效；否则，请尝试修改妥当。（1）、那是一个寒冷的夜晚，下着雨，爸爸来学校接我。一路上，冒着风雨，爸爸尽力照顾着我，我知道，这就是父爱。——《爸爸的爱》我的意见：（2）、我本来是不愿意参加校运会的，后来经老师和同学的不断劝说，我不得不报名参加1500米的长跑。每天放学后，我都到操场上练习，直到天黑了才回家。终于等到了那天，我紧张不安地看着别人跑，最后终于轮到我了。枪一响，我撒腿就跑，可是跑着跑着，我就跑不动了，似乎整个操场上只剩我一个人。就在我想放弃的时候，

4、突然传来同学们的“加油”声，伴着一阵阵掌声，我跑到了终点。啊，生活需要掌声。——《生活需要掌声》我的意见：堂上学习学习目标：1、巩固细节描写的知识2、学会围绕中心精选细节3、掌握细节描写的方法一、导入1、人物肖像漫画思考：刻画细节的作用是什么？2、观看一则公益广告思考：如何选取细节？二、做正确的事——细节描写的有效性1、反馈修改习作的情况，反思在日常写作中常犯的几种细节描写的失误。2、体会：选取细节的关键是三、正确地做事——细节描写的传神性1、细节要典型、真实：技巧：在关键处驻足，描述时要“慢”（细化动作、延长过程）。

5、练习：（情景）大门传来轻轻开锁的声音，我偷玩电脑兴致正浓，尽力掩饰，最后还是被发现。扩写要求：1）写出我关电脑的的动作。2）写爸爸(妈妈）发现后的反应，重点突出其神态描写。3)运用语言描写的方法突出人物的心理或性格。4）字数80字以上2、细节还要新颖独特、有生命力。技巧：细化人物描写+景物渲染+锤炼语言练习：又考砸了！想到父母的期盼，我磨蹭到学校清场后才踏上归程。续写要求：1）有场景细节描写2）有人物心理描写3）100字左右3、细节描写的目的：写人则如见其人，写景则如临其境，于细微处见精神。四、作业可以从堂上练习中筛选

6、一个情景或另选题材完成片段习作：《爱的细节》要求：要有至少两种细节描写叙事完整中心突出250字以上