人教版初一语文上册精准表达中心.pdf

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1、东胜区第六中学“导学思辨教学”学案章节初二第一次月考课题：《作文讲评---精准表达文章中心》年级初二授课时间：4月学1、了解文章主旨对于提升作文水准的重要性。习2、学习精准表达文章中心的方法。目3、明确学生写作中存在的实际问题。标1、了解文章主旨对于提升作文水准的重要性。学习2、学习精准表达文章中心的方法。重点学习难点明确学生写作中存在的实际问题。学习过程备注第一部分：导课：对本次考试成绩进行整体分析，表扬杨思圆、郝媛媛优秀作文。第二部分：学习探究主问题11.学生作文过程中亮点举例剖析。探究过程：第一步

2、：自学探究————自学要求：结合自我作文实际第二步：互学探究————合作要求：客观公正评价第三步：展学探究————展评要求：积极主动探究主问题21、写作过程中出现的问题。探究过程：第一步：自学探究————自学要求：结合自我作文实际第二步：互学探究————合作要求：客观公正评价第三步：展学探究————展评要求：积极主动探究主问题31.立意单调的解决办法？2.描写干瘪的解决方法？探究过程：第一步：自学探究————自学要求：结合自我作文实际第二步：互学探究————合作要求：客观公正评价第三步：展学探究————

3、展评要求：积极主动探究问题梳理1、立意单调：表现的中心集中在坚强、勇敢、不畏艰难、不屈不挠几个方面，重复、单调、乏味。是“词”的体现。2、描写干瘪：对主景的描写生硬、干瘪，不真实，或借鉴，或胡言；无画面，无层次。3、中心游移：或词语堆叠，又蔓又枝；或朦胧不清，云山雾罩。或方法欠缺，生硬直白。方法总结：1、点题意识提高2、集中鲜明记牢3、引用经典名言4、正反议论为要5、句式骈散结合6、句群凝练巧妙第三部分达标检测修改作文