人教版初一语文上册第三学时.pdf

《人教版初一语文上册第三学时.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、标题分析1.文章哪些地方扣住了秋天？重点写了什么？写到“北归的雁阵”,“北海的菊花”。重点写后者。2.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。3.本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里？以“秋天的怀念”为题意蕴丰富，不仅表达了作者对母亲的深沉的怀念，而且展示了作者对苦难历程的生命感悟。二、主题探讨1.文章几处写“花”

2、？文中一共三次写到“花”。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”这“听说”表明还不那么确定，语气比较委婉。母亲意识到此时很难说服自己的儿子。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”用的是祈使语气，口气是那么执着，期待是如此殷切。儿子的应允竟让母亲“喜出望外”。“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”这是“我”和“妹妹”对母亲嘱托的铭记，这是“爱”的传承与延续。2.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。3.文章主旨。用”本文写了⋯⋯，表现了⋯⋯，表达

3、了⋯⋯”说话。写了母亲在“我”因瘫痪变得暴怒无常后默默地忍受并且以关爱照顾我的故事，表现了母爱的崇高、伟大，表达了对母亲的深深愧疚和怀念之情。（主旨）三、课外拓展关于母爱的名言四、布置作业