人教版初一语文上册犟龟.pdf

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1、素材：《犟龟》执教：邓雁班级:1513班日期：2015.12.9犟龟导入说“犟”品“犟”议“犟”目标:1、通过有感1、情境导入：《龟兔1、解释题目中“犟”字的意思1.用一个字概括小乌龟的特1、小乌龟的“犟”包含情的朗读，理清作赛跑》的故事引入2、生自由读课文点：“犟”哪些品质？品思路。2、分析课题3、用一两句话概括这个童话2.构建平台：析读人物形象2、联系生活实际，说说自己的收获和感悟。“犟龟”形象，理2、明确学习目标故事出示向度：3、作业：假设小乌龟参解深层含义。4、分角色朗读㈠肖像加完婚礼，又遇到

2、了原来要求：1.分角色读小动物的㈡语言的那些小动物，这时小动物会说些什么？小乌龟对话，注意语气、语调；㈢动作课型方式：要素组又会怎样回答？揣摩他2、注意小动物各自不㈣神态们的语言、动作、神态，合+平台互动同的性格特点，挖掘角色个性㈤心理写下来。5、概括小动物的特点3．请学生任选一到两个角度品课型时态：标准课味小乌龟的“犟”，写在小卡上。4.学生交互，发言