【人教版】九年级化学上册精品教案：第五单元 课题3 利用化学上册方程式的简单计算.doc

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1、课题3利用化学方程式简单计算教学目标知识要点课标要求1、根据化学方程式计算依据理解根据化学方程式计算依据2、根据化学方程式计算步骤与书写格式（重点）掌握根据化学方程式计算步骤与书写格式3、利用化学方程式简单计算能根据化学方程式进行有关反应物和生成物计算教学过程情景导入(热身操) 以小组为单位进行化学方程式书写，看谁写快，配平？合作探究探究点根据化学方程式计算提出问题根据化学方程式计算，用一定量原料最多可以生产出多少产品？制定一定量产品最少需要多少原料？交流讨论阅读教材归纳总结.归纳总结1．依据（1）理论依据：质量守恒定律.（2）化学方程式中各反应物质、生成物之间质量比.2．解题思

2、路(1)审题：就是认真阅读整个题目，对于关键字句要反复推敲，做到准确理解题意，分清已知物和未知物；第3页共3页(2)分析：运用所学化学知识和规律对题目进行解剖，理清题目层次，明确有关物质间转化关系，特别是物质间量关系，选择好解题突破口；(3)解答：依据分析中理出思路确定解题方法.解题时要注意做到思路清晰、方法正确、步骤简明、计算准确、书写规范.3、根据化学方程式计算一般步骤(1)设——根据题意设未知量，未知数后不带单位；(2)写——写出正确化学方程式，并注明反应条件；(3)相——写出相关物质相对分子质量和已知量、未知量，并写在相应物质化学式下边；(4)求——列出比例式，求解；(5

3、)答——简明地写出答案.4．常见题型规范格式例析及注意事项例：工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳.如果要制取1t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？解：设需要碳酸钙质量为x.-------注意：未知数不能带单位CaCO3CaO＋CO2↑----化学方程式一定要配平10056x1t、--------已知量不要忘记带单位＝x＝＝1、8t---------------计算结果要有单位答：需要碳酸钙1、8t.知识拓展计算时相关物质质量，必须是纯物质质量.若给量或求量是体积一定要换算成质量.板书设计第3页共3页教学反思成功之处本堂课在教学过程中采用由易到难

4、逐步深入方式讲解，便于学生通过类比、迁移方法来理解和解答问题.在复习巩固基础上，更注重知识应用，运用方程式计算解决生产、生活中实际问题.充分体现了新课标“从生活走进化学，从化学走向社会”理念.不足之处学生对一元一次方程计算较差，课后应多加练习.第3页共3页