2016年云南省学业水平考试复习讲座-物理.ppt

《2016年云南省学业水平考试复习讲座-物理.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、沙玉云2016初中学业水平考试复习备考策略探讨壹对学业水平考试的认识贰《课程标准》与《云南省初中学业水平标准与考试说明》解读叁云南省学业水平考试物理试卷特点分析肆2016年学业水平考试复习备考策略目录初中学业水平考试的性质：1.是终结性考试，同时是高中阶段学校招生录取的主要依据，故也属于选拔性考试，是建立在九年义务教育基础上的选拔；要考虑考生升入高中后继续学习的潜力能力，因此仍要坚持既重视基础知识、基本技能和基本方法的考查，又要坚持考查考生的学科能力的原则。2.是锻炼人内在精神的一种特殊而有效的形式。复习教

2、学的原则：1.不能以损害学生学习兴趣和长期学习愿望为代价2.以培养学生物理学科学习能力为根本3.注重基础知识的理解和应用在复习中巩固物理学习和探究的方法不能忽视创新能力的培养试卷分值：满分100分，时间90分钟（2015年100分钟）考查内容：包括科学内容和科学探究。2016年学业水平考试试卷结构与考试时间的调整：2016年学业水平考试试卷结构与考试时间的调整：对日常训练及教学重点、难点的把握一、注重对基础知识和基本技能的考查：考基础知识不等于考机械记忆，而是重在考查对概念本质性的理解及知识的建立过程。（2

3、013，云南省）1．下列有关物理学史的说法正确的是A．牛顿第一定律是伽利略总结牛顿等人的研究结果得出的B．阿基米德原理就是杠杆的平衡条件C．欧姆发现了同一段导体中的电流跟电压和电阻之间的定量关系D．法拉第电磁感应实验表明，电流的周围存在磁场(2015,云南省)13.民间艺人制作“糖画”时，先将白糖（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖（“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。一、注重对基础知识和基本技能的考查：将对基础知识的考查设置在不同的

4、情景中，以考查学生对知识的理解是否全面、深刻。5．乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。能够验证玛丽的说法是否正确的是A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离B.把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度对实验方法的考查一、注重对基础知识和基本技能的考查：将基本知识

5、与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，强调灵活地运用基本知识分析问题、解决问题的命题思想。（2013，云南省）6.不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是A.质量不变，密度增加B.质量不变，密度减小C.质量增加，密度不变D.质量减小，密度不变（2015，云南省）1.2015年5月9日，中国人民解放军三军仪仗队应邀到俄罗斯红场参加纪念苏联卫国战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵，彰显国威、军威。仪仗队整齐列队时利用了光的（）A．直线传播B．反射C．折射D．色散二、重

6、视物理实验，加大对科学探究的考查：实验室试验二、重视物理实验，加大对科学探究的考查：实验室试验二、重视物理实验，加大对科学探究的考查：创新探究实验（2015，云南省）23．（7分）为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳。妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小。为验证自己的说法，小明设计了如下实验：(1)找一根轻质均匀木棍、细绳（质量忽略不计）和一块标有“净重115g”字样的新肥皂，用如图16所示的方法进行测量。测量时，使木棍在____位置平

7、衡，记下A、B的位置，用刻度尺测出OA=10cm，OB-40cm，则浮板的质量为kg。(2)把浮板压入装满水的桶中刚好浸没，用塑料袋（质量忽略不计）收集溢出的水，用(1)所述方法测得溢出水的质量为4.6kg，则浮板的体积为m3，密度为kg/m3；用刻度尺测肥皂的长、宽、厚，算出肥皂的密度为1.33xl03kg／m3。浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，说明小明的说法是正确的。小明用此浮板游泳时浮板受到的最大浮力为______N。(3)根据这个实验结果，妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上，这种说

8、法____（选填“正确”或“不正确”）。请举例说明.在实验室探究实验的基础上建立新情景、新模型，来考查我们学生对探究方法的掌握和实验中的应变能力二、重视物理实验，加大对科学探究的考查：创新探究实验从多层次考查学生的探究意识和实践能力。（2014年，云南省）23、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证