教育教学实习任务书及计划书.doc

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1、.华北水利水电大学课程设计任务书及计划书2015——2016学年第2学期设计名称:教育教学实习学生专业班级:对外汉语2013214班指导教师:吴珈逸学教研院:室(系):软件学院软件技术(此套表一式三份,学院于设计前一周分别交一份至教学督导团、教务处实践教学科)专业资料.课程设计任务书设计名称教育教学实习专业班级对外汉语201321431人指导教师吴珈逸课程名称教育教学实习1、听优秀教师示课;专业资料.主要容2、每组学生各任选一门课程(不少于16学时),进行备课,具体包括:1)每人准备一次20分钟的授课

2、2)按组实际制作所选课程的完整教案;专业资料.专业资料.预期成果通过进行教育教学实践使学生深入教学工作实际,调查研究教学规律,学习教师运用教学方法,掌握板书的设计,培养和提高从事教学工作的基本能力。专业资料.专业资料.成绩评定要素及权重1、出勤率:10%2、授课情况:60%3、实习报告及听、评记录:20%专业资料.参考文献专业资料.课程设计计划书专业资料.周次日期设计容具体要求设计教室指导时间段专业资料.182016-6-27布置实习要求听优秀教师讲课示布置实习要求,将学生分组。听优秀教师1

3、0:00-11:0014606专业资料.182016-6-28学生按组准备试讲,每位同学试讲练习。每位同学20分钟试讲练习,老师点评。10:00-12:0014606专业资料.182016-6-29学生按组准备试讲,每位同学试讲练习。每位同学20分钟试讲练习,老师点评。10:00-12:0014606专业资料.182016-6-30学生按组准备试讲,每位同学试讲练习。每位同学20分钟试讲练习,老师点评。10:00-12:0014606专业资料.182016-7-1学生按组准备试讲,每

4、位同学试讲练习。每位同学20分钟试讲练习,老师点评。10:00-12:0014606专业资料.192016-7-4每组学生按学号顺序,每位学生试讲一次。每位同学20分钟,学生间相互听课并根据10:00-12:0014609专业资料.192016-7-5每组学生按学号顺序,每位学生试讲一次。每位同学20分钟,学生间相互听课并根据10:00-12:0014606专业资料.192016-7-6每组学生按学号顺序,每位学生试讲一次。每位同学20分钟,学生间相互听课并根据10:00-12:0

5、014609专业资料.专业资料.192016-7-7每组学生按学号顺序,每位学生试讲一次。每位同学20分钟,学生间相互听课并根据10:00-12:0014606专业资料.192016-7-8书写实习报告书写实习报告10:00-12:00实训中心专业资料.注:指导教师在课程设计期间每天指导时间不少于2小时。教学院长(主任):教研室(系)主任:指导教师:年月日专业资料.华北水利水电大学教案授课时间授课地点授课题目授课专业班级教学目的与教学要求主要容重点与难点教学方法手段(教具)参考资料课后作业与思考

6、题教学后记专业资料.华北水利水电大学实习报告题目专业资料.院、系软件学院专业姓名学号指导教师年月日专业资料.一、实训容二、实训心得体会(不少于500字)1、听优秀教师讲课心得2、听同学讲课心得3、本次实习中在完成备课及准备教案过程有什么心得体会4、你认为作为一个教师应具备哪些素质?专业资料.听课记录学生姓名:讲课题目:评分容分值得分评价讲课容具有条理性、先进性、科学性10讲课重点明确、难点突出、详略得当、课堂处理20技巧性技巧性强教学方法采用启发式和探究性教学,能有效10激发学习兴趣,启发学生思考问题语

7、言清晰、简洁、明快,洪亮、准确,讲普10通话教态自然、举止得体、有激情,时间分配合理20板书格式和容清晰,布局合理10理论联系实际恰如其分5课堂讲课基本功扎实10专业资料.教案编写科学、合理、规5总分合计听课时间:单纯的课本容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。专业资料

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