小学人教四年级数学《求亿以内的近似数》课件.ppt

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1、求亿以内数的近似数顺安中心小学　王子第一单元：大数的认识绿色圃中小学教育网人教版四年级上册一、创设情境，引入新课（一）认识近似数身高约140厘米，体重约35千克。四⑵班有56人，全校有730人。大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。比较这些数据有什么不同？在生产和生活中，人们经常使用近似数。下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？二、探究新知（一）求近似数地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？千米12756千米从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？你是从哪儿看出来的？要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。二、探究新知（一）求近似数127561000020

2、0001500012756的近似数是几？的近似数是几？1000012756绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网二、探究新知（二）理解“四舍五入”法127561000020000150001000012756千位上2小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。52≈10000＝1万≈＝139万千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。59二、探究新知（二）理解“四舍五入”法10000200001275615000是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？结合数线图找一找，1□756的近似数也是10000？1□756的近似数就是20000了？1□756≈100001□756≈20

3、0000、1、2、3、45、6、7、8、9二、探究新知（二）理解“四舍五入”法不看图想一想，138□000的近似数是？138□000的近似数就是了？1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈138□000≈0、1、2、3、45、6、7、8、9二、探究新知（二）理解“四舍五入”法求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。二、探究新知（三）试一试2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。84455原数要求近似数省略百位

4、后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数845008400080000三、知识运用⒈教材第14页第3题三、知识运用⒉教材第15页第4题新人教版四年级上册数学全册课件下载页面：绿色圃中小学教育网免费提供三、知识运用⒊□里可以填哪些数字？21□975≈29万34□041≈35万53□6831≈540万2□3572≈2万