幼儿园教师培训常见疾病2018ppt课件.pptx

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1、学前儿童常见疾病及预防讨论:各位幼儿教师们,你们认为孩子们在幼儿园学习生活,家长们最关心的是哪方面?文化知识特长技能身心健康健康:不仅是没有疾病,还包括生理、心理健康和良好的社会适应能力。幼儿园健康检查制度1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面健康检查,经体检化验等项目检查确无传染性疾病,且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上幼儿,须重新体检方可回园。2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次,每年为幼儿进行全面检查一次,3、晨间检查及全日观察。认真做好:一摸(有否发烧);二看(咽部、皮肤和精神);三问(饮食、睡眠、大小便情况);四查(有无携带

2、不安全物品,发现问题及时处理)。为什么要掌握儿童疾病的基本知识???一摸(有否发烧)——有无可引起体温升高的疾病二看(咽部、皮肤和精神)——有无咽喉红肿、皮肤及精神状态异常三问(饮食、睡眠、大小便情况)——有无消化性疾病的症状四查(有无携带不安全物品)——预防突发性事件,如:气管异物等幼儿教师必须掌握一定的儿童常见病的基本知识,才能做到:早发现、早处理、早预防学前儿童常见疾病的种类呼吸系统疾病消化系统疾病传染性疾病——上呼吸道感染、下呼吸道感染——急慢性腹泻——流行性感冒、流行性腮腺炎水痘、手足口病一、呼吸系统疾病(一)呼吸系统的组成(二)呼吸系统的常见疾病(三)幼儿呼吸系统疾病的症

3、状(四)幼儿呼吸系统疾病的治疗及预防呼吸道肺内各级支气管肺泡上呼吸道鼻咽喉气管支气管(一)组成、结构及功能肺下呼吸道上呼吸道感染——鼻、咽、喉部之间的急性炎症的总称 下呼吸道感染——气管、支气管及肺的急性炎症的总称以急性鼻炎(伤风、感冒)为常见以急性肺炎为常见(二)常见疾病(三)上呼吸道感染(上感)的主要症状1、普通感冒型2、流行性感冒型3、咽炎型——又称急性鼻炎或伤风,好发于冬春季节;局部鼻咽部症状较重(鼻塞、流清涕、打喷嚏、咽痛)、全身症状轻或无。一般5-7天多自愈。——简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染性疾病。起病急,以全身中毒症状为主,呼吸道症状较轻。有畏寒、高热(

4、39-40度),全身酸痛,头痛、喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛等。查体呈重病面容,面潮红,鼻咽部充血水肿,——好发于冬春季节;以咽部炎症为主,可有咽部不适、发痒、灼热感、咽痛等;检查时有咽部明显充血、水肿,颌下淋巴结肿大并有触痛传染性疾病(四)治疗及预防1、治疗原则2、预防原则——注意休息:减少活动、多饮水、室内保持空气流通解热镇痛:复方阿司匹林、吲哚美辛(消炎痛)、去痛片、布洛芬等病因治疗:抗菌、抗病毒药物(阿莫西林、头孢、利巴韦林等)——增强机体免疫力是预防急性上呼吸道感染最好的办法:⑴积极锻炼身体,增强体质⑵平时不要穿着过多、气温变化时应增减衣服⑶避免与患者接触,在流行季节尽量不带孩子

5、去公共场所,必要时可戴口罩或服用板蓝根等中药预防⑷及时治疗容易诱发上呼吸道感染的疾病,如营养不良、锌缺乏、维生素A缺乏等。二、消化系统疾病(一)消化系统的常见疾病(二)幼儿消化系统疾病的症状(三)幼儿消化系统疾病的治疗及预防腹泻——俗称“拉肚子”,是一种症状而非独立疾病。排便次数明显增多,粪质稀薄,水分增加,每日排便量超过200g,或含脓血、黏液。常伴有排便急迫感、失禁等症状。分为急性腹泻(<2个月)、慢性腹泻(>2个月)(一)幼儿常见疾病(二)腹泻的主要病因1、感染2、食物中毒3、消化不良4、其他——细菌或病毒感染,多为食用被大肠杆菌污染的食物引起,出现不同程度的腹痛、腹泻、呕吐等

6、症状。——多由进食未煮熟的扁豆、变质食品、污染水源等引起不洁手、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。——饮食无规律、进食过多、进食不易消化的食物等使胃动力不足导致食物在胃内滞留——生冷刺激、腹部受凉等致使肠蠕动增快而引起(三)治疗及预防1、治疗原则2、预防原则——抗感染:给予抗生素等药物补充水电解质:酌情补充液体、维生素、电解质等止泻:蒙脱石散调节肠道:双歧杆菌等生物活性菌——(1)养成良好的卫生习惯,教育幼儿饭前便后要用香皂彻底洗净双手;(2)保证饮用洁净水;(3)不吃变质食物,生吃的瓜果要洗净;(4)避免孩子间的接触传染等。三、传染性疾病(一)幼儿常见的传染性疾病(二)各类传染性疾病的

7、症状(三)各类传染性疾病的治疗及预防传染病:是指病原体侵入人体,引起明显或不明显的病理反应,并能在人群中相互传播的疾病。1、每种传染病都有其特殊的病原体2、具有免疫性、流行性、地方性和季节性3、具有可预防性4、有特殊的临床表现传染病的基本特征1、传染源2、传播途径3、易感人群传染病发生和流行的基本环节传染病的发生:三者缺一不可传染源(1)病人(2)病原携带者(3)受感染的动物传染源:指体内有病原体生存、繁殖,并能将其排出体外的人和动物。传播途径:指病原体自

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