最新分管教学年终工作总结范文.doc

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1、总结范本：_________最新分管教学年终工作总结范文姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页最新分管教学年终工作总结范文回首xx，虽然有喜有忧，有苦有乐，有感有悟，我知足，我幸福。一、幸福开展了课题《小组合作教学的具体操作方法与评价研究》的研究，选定了12个实验班，确定了18名实验教师，制定了课题实施方案，采取了统一的评价方式，贴绿叶、红花和金果。本期的优质课比赛充分展示了课题的实

2、验成果。通过一个学期的课题实验，课堂教学更加丰盈，课题研究更加深入，教学改革更加深化。组织了全体数学老师进行课堂教学研讨，通过听课、评课、讲课和反思，提升了自身的教学水平，促进了全组的教学质量。参加了我校“木铎杯”优质课大赛，蔡剑波在小组合作学习中注重数学思维的培养和数学文化的熏陶，申苗在小组合作学习中注重小组的有效交流和展示的有效分享，两人荣获一等奖。参加了青年教师研讨课比武，刘永琴、甘燕兰、郑佳丽和严花老师代表数学组展示了数学教学的亮丽风景。特别是严花老师改变了常规课的教学模式，突出了低年段的小组合作教

3、学，大胆放手，演绎了低段数学小组合作教学的精彩。组织了期中基础学力竞赛和期末教学质量检测，完成了对本学期数学教学成绩的评估。参加了市直和市青年教师说课比赛，陈妃霞代表我校分别获得一等奖和二等奖。组织了部分优秀教师外出学习，开阔视野，取经传道，提高了数学教师的整体素质。第4页共7页组织了信息技术组内的交流课，参与了青年教师展示课。三位信息老师的课由单纯的技能课逐步转向探索课。微课程欣赏，得到视觉上的冲击，心灵上的震撼，工作上的启迪。课外读书分享，获得视野上的奔放，精神上的享受，经验上的累积。个性化班级展示，彰

4、显管理上的创新，个性上的张扬，思维上的开放。教育教学研讨，体现理念上的更新，实践上的变革，思想上的落地。汉字听写大赛，显现中国汉字的传承，文化底蕴的丰厚，语文教学的扎根。小组合作研究，开创课堂改革的深化，高效课堂的引领，学习激情的点燃。二、遗憾学科建设的步子太小，思得不远，放得不开，走得不快。课题研究还是流于形式，小组合作教学还停留在表面，缺少跟踪、指导和落实。教师培训没有真正关注教师心灵、心情和心声，缺少人文关怀和技能提升。xx，也许有苦有难，我依然会微笑面对。xx，在前行的路上我不会孤单，因为有你有他，

5、有惠校的所有人。三、微笑课题研究出成果，课堂实验更深入，小组交流更实效，班级展示更集约，小组评价更多元。学科建设迈大步，立足课堂，深入课堂，研究课堂。加大教师队伍建设。教师培训出实效，关注文化培训和人文培训，关注正能量培训，让教师培训成为福利，成为幸福。第4页共7页第4页共7页最新初三化学教师工作总结本学年我担任的是初三14四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因

6、为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣。学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为

7、此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。第6页共7页初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。“过氧化氢制

8、氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物…”等等。二、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于