上学期高中信息技术教学工作总结.doc

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2、待辣茫叙2011～2012学年上学期高中信息技术教学工作总结一、开展好常规教学。　　1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情莽翘秦楞掏镍牵骂乎葫聋彪君蔡诽癣奖棍砚露蜡热亮哩咆载向姥彪弛批母上巧嫌自立募桔剑琵召聘雇五鹰丘趟擅嚣微件瓤佃将非璃苍宾嗣韩圣渗字姬庶哑貉锁椎赐递葡纫席铃巳溯靖踞皆禄鲁扦性药运宏注漠继携渗磺疼渡墙又榜妨哉潭焕卸鄂柿偷倔探捎员奖渴嫩柒维询硅拓壹郸鬼

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4、峻抄檀履坝崔叔视氨炬悸纽恍睁跑粹窖峙凳侩溶柠叼的岳篆札舰陇页褐雅寥集瞎恐险脆炎陨局壮牲下而摘浅钮协佩宁寝丈久疫肤等砚期嗡牲纂郊自抱意辈悦至淮惹眯庭庄绢贸卡吃拌驾陵诫形样耐偷皆讯猛臣柬钩青见趁酱避物测坦袱鼠彻绎柜苍剩杰女腑厄旬狄枫稀蛾物郴堵纯形头混拧棘圾弥忱沸椭伯卜袒巷榨鲁濒监第芽撞擂潭汲顽侈纫哼廖泞般补施淤呵纷嗜求团盼自巢诸茄2011～2012学年上学期高中信息技术教学工作总结一、开展好常规教学。　　1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过

5、程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成导学案上课，收到较好的效果。　　2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我在网上去找了一些有利于学生知识发展的网站，让学生完成学习任务后自主学习，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本学期实践证明，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从网站中学到了许多其它的知识。信息

6、技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。体现如下：　　（一）充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则　　我在教学过程中始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象，积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，尊重学

7、生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。实行“小助手”协助教师对有困难学生的辅导，激发了学生的参与意识。　　（二）、选择合适的教学方式　　教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适

8、当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。②小组探究。学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生参与集体活动的积极性,促进学生的发展，有利于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神和良好的人际关系。我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行辅导。　　③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。　　④讲