托班社会教案：找朋友.doc

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1、幼儿教育：________托班社会教案：找朋友姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页托班社会教案：找朋友托班社会教案：找朋友教学目标能愉快地选择自己喜欢的标记图。课程重点认识并记住自己的标记图准备材料与幼儿人数相等的卡片，卡片左边贴有幼儿的半身照片两套标记图贴纸，一套放在教师处，另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方教学流程：引起兴趣集体教学个别操作讨论小结延伸活动观察胸卡第3页共4页找朋友认识标记图通过标

2、记图认识自己的茶杯架、小床、作品袋教学内容1、在每个幼儿的胸前挂上贴有自己照片的胸卡，“小朋友们，看看卡片上有什么？”引导幼儿观察胸前的卡片，“只有你自己，多孤单啊！让我们找个朋友和自己做伴吧！2、教师出示一套标记图贴纸，请幼儿选择一个自己喜欢的标记，引导幼儿说出标记图的名称，并帮助幼儿将选好的标记图贴在卡片的右边。3、幼儿都选完标记图之后，教师引导幼儿观察活动室周围，找出一个和自己卡片上一样的朋友，请找到朋友的幼儿亲亲、摸摸自己的好朋友。4、活动后，教师将另一套标记图对应贴在茶杯架、小床等需要幼儿单独使用的物品上，请幼儿以后入园后继续在一日生活中寻

3、找属于自己的标记图，直至幼儿都能按照标记图取拿、使用自己的物品。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页