幼儿园数学教案《好吃的糖果》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园数学教案《好吃的糖果》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页幼儿园数学教案《好吃的糖果》幼儿园数学教案《好吃的糖果》活动目标1.感知7以内物体的数量，学习为每组数量匹配相应的数字。2.学习按顺序点数物品。3.喜欢参加数学活动，体验动手动脑的快乐。活动准备1.教学挂图1中数卡1-7，糖果卡片5张。2.数学操作材料1、3中点卡1-7，数卡1-7，人手1份。活动过程1.游戏:看数拍手。教师从1一7的数卡中任意

2、抽取几张逐一出示，说:我们来玩看数拍手的游戏，我出一张数卡，你们看看是几，就拍几下手，拍到最后一下时把双手合起来，说"数字x，我拍了x下"。以小组为单位玩该游戏几次，一名幼儿出示数卡，其他幼儿拍手。2.点数7以内糖果的数量。教师将5张糖果卡片贴在黑板上，说:第3页共4页请你数数每个糖果罐里有几颗什么颜色的糖果，想想怎么数可以一颗也不漏掉，还能数得又快又准确。请几名幼儿到前面数糖果，提醒幼儿按照从上往下或从前往后的顺序点数。引导幼儿讨论、比较、总结不同的点数方法，发现按序点数不易漏数和重复数。3.为糖果罐匹配数卡。教师:现在请小朋友根据每个糖果罐里糖果的数量找

3、相应的数字和它做朋友，想想几颗糖果应该找数字几做朋友呢?请几名幼儿到前面为糖果罐匹配数卡，并说明自己选择的理由。4.幼儿操作活动:点卡找朋友。教师:请小朋友们取出你的点卡，数数每张上有几个点，然后按顺序把它们排排队，再把它们的数字朋友放在它们下面。幼儿操作，教师遥回指导，发现幼儿不同的排序方法与典型问题。展示幼儿不同的排序方法与典型问题，鼓励大家学习好的方法，讨论并总结应注意的问题。第3页共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页