中级育婴师考试重点.doc

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1、大动作游戏名称:翻身游戏适合年龄:4~6个月每次时间:1~2分钟每天次数:越多越好注意事项:喝完奶半小时以后在开始训练训练方法1.拉手翻身:婴儿仰卧是,拉起一支手,带动起身躯翻转过来变成俯卧位,也可以由俯卧位在拉手变成仰卧位2.被单翻身:将婴儿放在被单上,有家长抓住被单的两个角,轮流拉高或放低,让婴儿在被单里滚来滚去,体验翻身的要领3.翻身过物:让婴儿能够随心所欲的翻动身体是,在床上摆放一些障碍物,如枕头,棉被,让婴儿从上面翻过去游戏名称:爬行游戏适合年龄:6~12个月每次时间:1—3分钟每天次数:不限

2、注意事项:方法灵活,不要强迫训练方法:1.双侧交互爬行:爬的时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进,如同四足动物行进的姿势2.上下斜坡爬行:在有上下斜坡的地方爬行,每爬一步,身体就会感受到一次地心引力的变话,这种爬行过程可使前庭平橫得到充分的训练3.爬跪站坐训练:在爬行时,让婴儿停下来该做其他动作,然后在继续爬行,培养平衡能力游戏名称:走的游戏适合年龄:13~18个月每次时间:1—3分钟每天次数:不限,可随机而作注意事项:方法灵活,不要强迫训练方法:1推玩具车:可以让婴儿用两手扶着在地上推着走

3、,借助车的量力学会如何迈步2.跪着走:让婴儿跪在床上用膝盖练习走路,可以帮助训练平衡机能。3跨越障碍物:在地上摆一些20厘米高度的障碍物,鼓励婴儿跨过去,可以训练婴儿单脚站立的能力游戏名称:球的游戏适合年龄:1~3岁每天时间:1~3分钟每天次数:不限,随机注意事项:方法灵活,不要强迫训练方法:1抛球:让婴儿抓着球,反复把球抛到“墙上”地上指定的地方帮助训练婴儿的肌肉和关节2踢球:把球放在地上,让婴儿用脚踢着球走,或对着积木,易拉罐等目标练习踢球3.拍球:把球扔在地上,用手去拍1~3次精细动作游戏名称:抓

4、物训练适合年龄:3~6个月每次时间:1—2分钟每天次数:可随时进行注意事项:1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果,它是强化脑的功能。2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。3.精细动作的训练要结合日常生活进行,做到生活化、具体化训练方法:1.放手训练:先让婴儿右手抓一个东西,再让左手也抓一个东西,这时在拿出第三个东西,如果非常喜欢,他会主动放弃一个,伸手抓住新出现的东西,经过反复训练,培养婴儿主动放手的意识2给物训练:拿一些新鲜有趣的玩具,先取其中一个放到婴儿手里,玩一会儿,告诉他“把

5、东西给我”并作一个伸手的姿势,如果听不明白,可以拿过他的手反复做几遍,使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思3交换取物:把一堆互不相关的东西放在婴儿面前,让她伸手来取,一次拿一个,先走手,后右手,或用左手各拿一个,放下在换其他的东西游戏名称:投掷游戏适合年龄:1~3岁每次时间:1分钟左右每天次数:不限,随机注意事项:同上训练方法:1.跳起来摸球:大人将球举在适合的高度,让婴儿能够跳起来摸到球2.投篮入球:准备2—3个比较轻的球,让婴儿把球扔进篮子里,开始时让婴儿距离篮子50米左右,根据情况逐渐拉长3.抛

6、球打罐:可以再地上摆放一些空罐子,让婴儿头球打击目标,距离也是由近到远游戏名称:搭垒积木适合年龄:1—3岁每次时间:1—3分钟注意事项:同上训练方法:1.分堆:让婴儿把大的和小的积木分别放在不同的地方2.搭梯:先把一块打的积木摆平,在拿一块小的积木放到上面,反复训练,让婴儿体会积木的摆放方法3.放手:让婴儿按照自己的想象力去搭建图形,用两块,三块,很多块搭起来,推到了冲搭,婴儿在积木倒塌的声音中会获得愉快语言能力游戏名称:亲子交流适合年龄:3~9个月每次时间:1—3分钟每天次数:每天1—2次注意事项:1

7、.多与婴儿交谈;2.用“儿语”声调与婴儿交谈;3.注意婴儿语言发展的差异性;4.注重发展婴儿的理解能力。训练方法:1.鼓励婴儿多做发音练习,也可以模仿婴儿的声音来互相交流;2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上,让婴儿叫出每个玩具的名称;3.创编一些接话的情景和游戏,如“小鸟飞,飞-飞-飞,宝宝也会飞,让婴幼儿接话“飞,叽叽叫。”认知能力游戏名称:亲子阅读适合年龄:1—2岁每次时间:3分钟左右每天次数:不限注意事项:1.认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果;2.不要过分看重婴儿期认知评价;3.评价的

8、内容、方法和标准要客观、实际。训练方法:1.认识数字:开始学习时用两个手指表示1和2,或在桌子上百两块饼干或糖果,让婴儿竖起拇指和食指来表示要1个或两个,口念手点数1—5,逐步加数的概念2.认识图形:与婴儿一起看图片,边看边说:这是一个方盒子,那是一个圆皮球。反复训练后,用实物让婴儿进行辨认3.认识颜色:搜集多种红色或绿色的物品,让婴儿能从各种物品中认识红色和绿色的共同特征。准确认识后逐步把黑、白、黄等比较容易分辨的颜色反复练习,重点分清相

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