荷花ppt之一人教版三级语文下册详解演示教学.ppt

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1、荷花PPT之一人教版三级语文下册详解荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶多、密。荷叶作者先写荷叶，再写荷花，主要抓住荷叶的什么特点来写？（姿态）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花在这些大圆盘之

2、间冒出来。1、“冒”可以换成别的什么字？（长、钻、伸、露、探······）2、再体会一下，怎样长出来才可以叫做“冒”出来？使劲地、不停地、急切地、笔直地、高高地、痛痛快快地、争先恐后地、生机勃勃地、精神抖擞地一个“冒”字，把荷花写活了。从挨挨挤挤的荷叶之间冒出来的荷花呈现出哪些姿态呢？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是

3、花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵儿2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？微展开全展开花骨朵儿这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，充满了生机。第二

4、层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。3.这句话表达了作者什么感情？4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？1.跟同桌说说你是怎么理解这句话的？2.“画家”指的是谁？画家指的是大自然。亭亭玉立的荷花婀娜多姿的荷花千姿百态的荷花如此迷人的荷花······作者被陶醉了，和荷花融为一体了······朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1、画出作者想象的句子。2、“我”是不是一朵荷花？3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？4.假如你就

5、是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象蜜蜂从眼前飞过，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……我会说小鸟飞过来，告诉我在森林捉虫的快乐……小鸟告诉我……蝴蝶也来和我比美过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？“我”完全被荷花陶醉了，和荷花融为一体了。作业：1.有感情地朗读课文并背诵课文；2.把你喜欢的语句摘抄下

6、来。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢