讲课课件:第二节细菌课件教学文案.ppt

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时间:2020-11-25

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1、讲课课件:第二节细菌课件1.描述细菌的形态结构特点及生殖方式。2.通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验,认同科学的发展与技术的进步密切相关。问题导学:1、细菌的发现得益于哪几位科学家的哪些方面的贡献?2、细菌的形态结构有哪些特点?3、细菌的营养方式是怎样的?4、细菌的生殖方式有哪些特点?5、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关?细菌的发现者是谁?17世纪的荷兰人列文虎克并非职业科学家,但是他十分热衷自己制造显微镜,经过几年的努力,他制造了能放大300倍的显微镜,是世界先进水平。列文虎克的遗憾他自

2、幼家贫,没有接受过完整的教育和科学训练,他没能发现细菌的更多秘密,例如:细菌是哪里来的?阅读教科书P59,了解法国人巴斯德的事迹巴斯德有什么称号?他有哪些研究成果和发明?新鲜肉汤放几天变质了,大量细菌是怎样产生的?自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德:几天后肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的经典的鹅颈瓶实验跟着科学家的思维走巴斯德在展示著名的鹅颈实验细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的结论发现乳酸菌、酵母菌;提出巴氏消毒法防止手术感染的方法微生物学之父----巴斯德_______巴斯德——“微生物学之父”高温灭菌法电镜下头发上看

3、到的细菌针头上的细菌细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔乳酸杆菌大肠杆菌炭疽杆菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌电镜下的螺旋菌你能归纳细菌的形态有哪几种吗?球状杆状螺旋状形态你认为细菌属于单细胞还是多细胞?为什么?虽然有些连接成长链或球团,但每个细菌都能独立生活,所以细菌是单细胞个体。DDNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜结构基本结构:特殊结构:(运动)(保护)(未成形的细胞核)比较不同之处细菌的结构DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜细胞核液泡叶绿体细胞质细菌与植物细胞的

4、区别:细菌只有_______集中的区域,没有____________和__________DNA成型的细胞核叶绿体三、细菌的营养细菌分解雪梨使雪梨腐烂大多数细菌体内没有______,必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。是生态系统中的________异养叶绿体分解者(生产者)自养(少数)——光合细菌三、细菌的营养方式:异养腐生:寄生:从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取营养物质以维持生活的营养方式。从活的生物的体内或体表吸取营养物质来持生活的营养方式。自养异养(分解者)(消费者)探究细菌的繁殖速度---技能训练细菌的生殖分裂生殖20~30分钟

5、分裂一次芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。电镜下细菌的芽孢细菌在遇到恶劣环境时,是否一定会死亡?细菌的个体_______。细菌是进行______生殖,繁殖速度非常快。细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力,还可以四处飘散。很小分裂芽孢拓展创新细菌为什么分布如此广泛?1.第一个发现细菌的人2.被称为“微生物学之父”二、细菌的形态和结构1.形态:单细胞,个体十分微小常见有___,___,___2.结构细胞壁、

6、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核(DNA)四、细菌的生殖列文.虎克巴斯德第二节细菌杆状球状 螺旋状荚膜 鞭毛一、细菌的发现小结三、细菌的营养异养(多数)分裂生殖芽孢(细菌的休眠体)1、关于细菌的叙述中,正确的是:A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌B.细菌细胞里也含有染色体C.每个细菌都是独立生活的D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核(C)课堂检测2.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是:()①有细胞壁②没有叶绿体③没有成形的细胞核④有鞭毛A、①②B、②④C、②③D、③④①各种细菌体内,都会出现芽孢的结构

7、②它是在一定条件下形成的一个休眠体③芽孢有厚壁,抵抗不良环境能力强④当环境适宜时,芽孢可以繁殖出许多新个体C3.下列对芽孢的叙述中,正确的是()A.①②B.②③C.③④D.②④D4.夏天,放在餐桌上的牛奶变质了,这主要是因为()A.细菌和真菌容易在牛奶中繁殖,使牛奶变质B.高温使牛奶变质C.空气接触使牛奶变质D.时间长了使牛奶变质5.2005年,澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋杆菌而获得诺贝尔医学奖,这种病原体的结构特点是细胞内没有()A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.真正的细胞核DC此课件下载可自行

8、编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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