奋斗梦想主题班会小结 3篇.doc

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1、奋斗梦想主题班会小结3篇  本次总结,我从学习、生活、活动、班委工作四个方面做出简要地总结.  学习,是大学时期中最重要的内容.这是同学认识不够的地方,也是今天,我总结的重要内容.学习,不仅仅指专业的学习、课堂的学习.也指课外的学习,如性格、素质、能力上的提高,学会了原来不会的东西,会做原来不会做的东西,乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高.这是都学习所得到的,也是学习的重要内涵.  最近,我常听到了同学说,“想不到,那么快就到了大三,想到大三,有着一种特殊滋味.”,“这课程这么难,怎么学啊”,“现在

2、都不知道这到这些东西有什么用?”,“现在,我要学习了”这样的感叹.的确,一转眼的功夫,我们就读到大三了,同学们都或多或少感到自己学到的东西不多,学到的东西是否有用的问题.因为大学本科的时间不多了,时间的紧迫性会让每个同学感觉到:现在抓紧时间,多学一点东西.否则,今天,同学的知识层次差不多是大学本科阶段的知识层次.学习、自身能力的提高就留给下个的阶段!那毕竟是以后的事情了.  理想与现实是有着很大的差距.同样,想法与行动也有着很大的差距.并不是每个人都能按着自己美好的想法、目标而具体行动.我先提出一些具体的表

3、现,让你们去思考一下.  (1)旷课、上课不听课(睡觉等)、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍;一部分同学心理是只要考试不挂科就可以.  (2)学习找不到很好的切入点,动力不够,提不上兴趣.  (3)英语的学习占有很大的时间,但效率不大.  (5)谁也不肯多走一步,能躲的就躲的,能避的就避,主动性不够.如作业的字数、次数、交作业的时间、班会、上课、思想汇报等.  兼职同学(充值、炒股)忽视了学习.打游戏的现象也不少,有的同学已入境界.  当然,可以肯定地说,我们已有很多的进步:  (

4、1)同学的思想上的成熟,有个性,有自己的想法.  (2)在学业成绩上,有同学在课程花下了很多功夫,获得比较好的成绩,如杨勇、刘子玉、罗嘉敏同学,很多同学有很大的进步,如廖维晓,刘珊珊叶子林.  (3)现报读双学位的同学还有5人,辅修1人.  (5)参加过校实验技能大赛有11人,参加全国大学英语竞赛有3人,并获得一定的成绩.  (6不少同学已经确定考研和工作选择,并开始实行实践的行动,在知识的深度和广度上发展.  (7)不少同学在学生会、团委等其它部门做过,兼职的同学赚了钱,解决了生活上的问题.  我们缺少只

5、是学习的激情.学习要靠大家的努力.有些同学对课程学习不重视.只是现在没有意识到其重要性.什么东西都有它存在的价值.以后,当你意识到它的作用时,你还得老实地学好它.所以,我建议大家多找着项目来做,遇到问题了就通过图书馆等查资料来克服它.这样你既提高了你的能力,又学习到了专业外的很多的东西.  关于专业课学习上的问题,请多问一下杨勇、刘子玉等同学.关于其它方面的问题,什么的都可以,可以与我交流,我会尽可能地回答你.  其次,我简单地谈一下宿舍方面的情况.首先是宿舍卫生问题,不少宿舍搞到很清洁,很整齐.获得文明宿

6、舍的有2间.其实,我认为可以有更多宿舍可以获得这称号,只是同学不在意而已,平时,同学都很注意宿舍整洁的.晚熄灯情况,被停电警告的不多,或没有.关于宿舍打游戏的现象,就不多说了.营造一个卫生、和谐的宿舍环境,才可以更好地学习和生活.  再次,谈一下活动开展情况.总结上学年的活动,有精彩的瞬间,也有不足的问题.个人活动有多样化.如下课后喜欢打篮球的同学经常在一起打篮球,踢足球,打羽毛球、跑步等.集体活动,如女生节活动、烧烤活动,联谊活动,都很好地开展.但人心不很齐,大家热情度不高,没有充分发挥你们的特色.  今

7、年的活动应该也是丰富多彩的.但我先重复一点:“大家千万不要等我来组织活动,毕竟现在不在我的强项,但可能以后是.”今年,我把潘英华同学提为副班长,就是让他来调动大家的气氛,带动大家的积极性.在纪律允许下,你可以带领我班男生开展各项活动.还有一很重要的一支力量,就是女生.今年,我们对声乐感兴趣的文娱委员刘珊珊,相当有实力的组织委员罗嘉敏,活泼的生活委员李惠冰,和认真负责的前团支书李艳春.你们可大方地组织按你们喜欢的活动,不用考虑男生反应,我们只是按规则参与的参与者.关于集体活动,课外活动的开展,就要你们去努力了

8、.同学们要活得精彩.  最后,介绍一下班委的工作和工作方向.今年,我将把目光转移到每个同学的身上,关注到每个同学的差异性,尽可能给予每个同学的帮助.  上学年,我班的签到率不高,主要是因为第二个学期我没有把责任落实到每个班委身上.今年,我把责任落实下每个班委身上.  单周周一潘英华  双周周一刘子玉  单周周二林毅  双周周二罗嘉敏  单周周三杨勇  双周周三刘珊珊  单周周四柳鑫龙  双周周四叶子林  单周周五

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