人教部编版四年级语文上册第一单元知识点.doc

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1、人教部编版四年级语文上册第一单元知识点一、读准字音薄雾（bó）　盐官镇（yán）　昂首（áng）横贯（guàn）鼎沸（dǐng）霎时（shà）坠落（zhuì）鹅卵石（luǎn）风俗（sú）田埂（gěng）睡眠（mián）昧（mèi）二、形近字潮（潮水）堤（大堤）犹（犹豫）嘲（嘲笑）提（提问）优（优秀）淘（淘气）坑（深坑）　洼（山洼）陶（陶瓷）抗（反抗）蛙（青蛙）跃（跳跃）稻（稻田）　盼（盼望）袄（棉袄）蹈（舞蹈）扮（打扮）三、同音字jù：据说具体聚集jiàn：逐渐建立宝剑zhuāng：庄稼化妆服装dào：稻谷道路倒影四、近义词

2、宽阔宽广1.出了三峡，江面（宽阔），眼前豁然开朗。2.老师像蓝天一样胸怀（宽广），包容我们的缺点。五、反义词宽阔—狭窄新鲜—陈旧满意—失望成熟—青涩静寂—吵闹柔和—强烈六、词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时半明半昧霎时招待词语仿写若隐若现无影无踪人山人海漫天卷地顶天立地惊天动地七、词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧八、词语搭配（隆隆）的响声（高高）的点苍山（宽阔）的钱塘江（

3、蒙蒙）的薄雾（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星九、重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态

4、。2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。这句话让我们想象到这样一幅画面：潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香;皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。4.哟，卵石间有多少

5、可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。这个画面可以概括为水塘映月。十、小练笔你还记得月下的某个情景吗？仿照着《走月亮》这篇课文写一写。我记得月下乘凉的情景。月亮发出一束束淡黄的柔光，洒遍奶奶家的小院。微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。院子里的树隐隐约约，树叶闪着亮晶晶的光。院子里的花，在微风中轻轻摇晃，散发出淡淡的清香。十一、感知课文1.《观潮》描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的

6、全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。2.《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的场景，全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。3.《花牛歌》的作者是徐志摩。他的代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。4.《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，著有《家》《春》《秋》等。课文写了作者三次看星星，分别是从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。十二、习作好词鸟语花香山清水秀琳琅满目湖光山色层峦叠嶂烟波浩渺好句1.站在山顶放眼望去，山坡的桃花

7、一片绯红，似天边飘落的云霞，光彩夺目，渲染了整个山坡。2.远远地，听见哗哗的响声，抬头望去，只见一帘瀑布如银色的绸缎悬挂在前方的山崖，水流垂直而下，激起一缕缕的水雾，好看极了。3.我去过很多好地方，但是我最喜欢山东的威海，那里有蔚蓝的天空，软绵绵、金灿灿的沙滩，一望无际的大海，像仙境一般。十四、日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。这首诗描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。这首诗的绝妙之处在于以动衬静，清新自然。其中“返景入深林，复照青苔上”这两句诗，描写夕阳返照的画面。