京剧进课堂工作计划.docx

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1、一、指导思想以科学发展观为指导,以传承中华民族优秀文化、建设中华民族共有的精神家园为目标,紧紧围绕实施素质教育的要求,积极打造我校京剧特色的艺术教育,不断提升学生的艺术素养和综合素质,营造浓厚的京剧艺术氛围,为人文实小建设作出贡献。二、总体目标通过全校京剧艺术进课堂活动,让学生更加了解我国的京剧艺术成就,培养学生对京剧艺术的兴趣,了解我国的传统民族文化和与京剧相关的知识,进一步传承、弘扬优秀的民族文化,使全校学生人人能够会唱规定的京剧曲目,人人知道一些与京剧相关的知识,着力打造精品京剧节目,在全校形成浓厚的京剧氛围。三、实施原则1.教学

2、与娱乐相结合原则。坚持育人宗旨,遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点,寓教于乐,寓教于练,寓教于演。2.普及与提高相结合原则。在普及京剧知识和能够完整试唱规定曲目的基础上,加强特长学生和有浓厚兴趣的学生的培养和训练,努力提高学生京剧艺术水平。3.校内与校外相结合原则。京剧知识的普及和教学要以校内为主阵地,充分发挥校外的独特功能,促进校内校外的有机结合、共同发展。四、具体措施1.普及京剧艺术进课堂。从2009年秋学期起,全校所有班级全面开展京剧进课堂活动,普及京剧艺术教育。2.落实教学课时和内容。将教育部确定的京剧经典唱

3、段作为教学内容,认真组织教学。京剧教学每学期安排不少于10课时,载体课程为音乐,适当利用艺术活动学唱、演练。3.组织教师培训。重视音乐教师的培训工作,认真挑选教师参加京剧艺术学习培训,培养人人能够胜任教学任务的教师队伍,使开展京剧艺术进课堂工作得到落实和保证。4.成立京剧少儿表演艺术社团,以学校童星艺术团为主体,以推新育人、传递最新艺术信息、传达最新教育理念为己任,为少年儿童提供优质、专业的艺术教育服务,从而活跃全校学生的业余和假期生活,为推进素质教育,努力把我校打造成全省京剧进课堂的品牌学校,为繁荣京剧艺术事业的发展做贡献。5.定期进

4、行总结交流。每学期召开一次京剧进课堂座谈会,举行1-2次京剧进课堂教研活动,每年举行一次京剧艺术文艺表演,及时总结和交流工作经验,研讨京剧进课堂有关问题,不断拓宽工作面,提升工作质量。努力在学校形成京剧特色的艺术教育,使京剧艺术进课堂成为学校艺术教育一道亮丽的风景。五、活动设计在课时设计和活动内容计划中,从我校学生特点出发,以“听听、唱唱、学学、做做”为原则,既要落实教育部指定唱段的教唱,还要适当补充曲目,以及开展其他形式的活动,与德育、美术、语文等学科结合起来。A、普及板块1.营造校园京剧文化氛围。(1)通过校园广播,在大课间活动时间

5、播放京剧选段,每天30分钟,让学生熟悉京剧音乐。(2)学校画廊制作京剧文化宣传版面,教学楼悬挂京剧脸谱画,校园网设立京剧进课堂专栏,每个班以京剧文化为主题出墙报,使同学们了解京剧的历史、音乐、行当等知识。(3)举办有关京剧知识的讲座和表演赛,激发学生学习京剧唱段的兴趣,并将京剧列入音乐学科期末考查内容。(4)创设条件让学生观看京剧舞台表演,邀请专业演员与学生零距离接触。2.利用校本教材《我们爱京剧》,在各年级的音乐课中有效进行音乐学唱教学。3.音乐教师深入学习各年级的选段,从京剧的音乐、选段的唱词意义、背景故事等入手激发学生的学习兴趣。

6、还可以向其他的京剧特色学校学习,借鉴校本教材,吸取经验。4.根据小学生的特点,从学唱为起点,与美术、德育、语文等学科结合,根据各年级段的特点,设计京剧小故事比赛、京剧脸谱制作比赛、京剧身段集体舞赛、京剧小知识竞赛、我看京剧进课堂征文等活动。对京剧文化作探究性学习,可以尝试分班、分组查资料,制作小报等活动。B、精品板块1.在课堂教学中发现对戏曲表演感兴趣、有天赋的学生,组织兴趣社团,聘请专业老师、知名票友教身段、表演唱等。2.以学校艺术节、各类文艺活动为平台,让孩子们广泛接触戏曲艺术,通过听、赏、唱、演、论等各种活动激发孩子学习民族文化的

7、热情。3.邀请京剧专业演员为艺术指导,利用学校骨干力量,编排精品京剧节目,选送参加各级艺术展演活动,力争全省有地位,全国有影响,在国家级展演中创佳绩。六、做好经验总结和资料积累工作在试点教学工作中,注重从学生特点出发注意循序渐进,激发学习京剧艺术的兴趣,及时总结、反馈信息。主要积累的资料包括:1.实施方案和教学计划;2.教学设计和教学反思;3.音像资料;4.学生的活动内容、成果、体会等5.组织各项活动的资料整理。

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