五年级上册-unit-4-part-A-let‘s-learn-教学设计.doc

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1、Unit4whatcanyoudo？第一课时教学内容：PartAlet’slearn教学目标1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”。4.能完成“Doasurvey”部分的对话任务。5.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。教学重点1.能听、说、读、写单词“sing

2、”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学难点1.新词汇和词组的学习。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。教学过程一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Hi，whatisyourname？Nicetomeetyou！Ss:2.Self-introdu

3、ction3.Warming-upT:Allofyou,listentome,please.Standupandchantafterme.Dog,dog,whatcanyoudo?Runrun,Icanrun.Birdbird,whatcanyoudo?Flyfly,Icanfly.Fishfish,whatcanyoudo?Swimswim,Icanswim.4.Thedogcanrun,thebirdcanfly,thefishcanswim.Boysandgirls,whatcanyoudo?Todaywe’llbegintolearnUnit4Whatcanyo

4、udo?二、课前预习（Preview）学习歌曲“Whatcanyoudo?”T:Nowfirstlet’slearnasongcalled“Whatcanyoudo?”.1生听歌曲录音。2.全班学生跟着录音唱歌曲。3男女生比赛唱歌曲。三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)学习新单词和词组。创设“上海艺校招生”情景：“上海艺校”来学校招生啦！很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！（ShanghaiArtschooltoschoolenrollment，manystudentsenterfortheexam。Let’

5、sseewhatdotheyperform？）课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。dancesingEnglishsongplaythepipadokungfudrawcartoons(2)教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生个别读、分男女生读、齐读、跟磁带读。(3)教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。(4)请一个学生上台做动作，下面的同学用英语说出相应短语。（5）看嘴型猜单词(6)游戏：Whatismissing？(7)翻开课本看到let’slearn部分，跟磁带读一遍，老师提问几个同学，wh

6、atcanyoudo？学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。(8)教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。2.A.Doasurvey(1)学生在六人小组内用句型“Whatcanyoudo?”和“Whocan…?”相互调查其他小组成员会做的事情。(2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.课堂练习——选择填空()①-____________canplaythepipa?-ZhangPeng.A.WhoB.Who’sC.What()②Ican__________Englishsong

7、.A.SongB.singC.singing()③Let’s__________somekungfu.A.makeB.haveC.do()④Mikecandraw__________.A.cartoonB.cartoonsC.somecartoon3.Checktheanswer①A,②B,③C,④B五、课堂小结（Summary）师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。六、布置作业（Homework）1.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。2.听录音，跟读本部分的内容。板书设计Unit4Whatcanyoudo?