中考解方程专项训练.doc

中考解方程专项训练.doc

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1、解答题1.(2010四川眉山)解方程:【答案】解:………………(2分)解这个整式方程得:………………(4分)经检验:是原方程的解.∴原方程的解为.……………………(6分)2.(2010浙江嘉兴)(2)解方程:.【答案】(2),,,.经检验,原方程的解是.…4分3.(2010浙江台州市)(2)解方程:.【答案】(2)解:  .经检验:是原方程的解.所以原方程的解是.4.(2010浙江义乌)(2)解分式方程:【答案】(2)经检验是原方程的根5.(2010重庆)解方程:.【答案】解:方程两边同乘,得.整理,得.解得.经检验,是原方程的解.所以原方程的解是.6.(2010福建德化)(8分)如图,点A,

2、B在数轴上,它们所对应的数分别是和,且点A,B到原点的距离相等,-3B0A求的值.【答案】解:依题意可得,解得:经检验,是原方程的解.答:略7.(2010江苏宿迁)(本题满分8分)解方程:.【答案】解:去分母,得2x-3(x-2)=0解这个方程,得   x=6   检验:把=6代入x(x-2)=24≠0所以x=6为这个方程的解8.(2010山东济南)解分式方程:-=0【答案】解:去分母得:3x-(x+2)=0解得:x=1检验x=1是原方程的增根所以,原方程无解9.(2010江苏无锡)(1)解方程:;【答案】解:(1)由原方程,得2(x+3)=3x,∴x=6.经检验,x=6是原方程的解,∴原方程

3、的解是x=610.(2010年上海)解方程:──1=0.【答案】解:x2─2(x─1)2─x(x─1)=0.2x2─5x+2=0,∴x1=2,x2=.经检验,x1=2,x2=为原方程的解,∴原方程的解为x1=2,x2=11.(2010河北)解方程:.【答案】解:,.经检验知,是原方程的解12.(2010江西)解方程:全品中考网【答案】解:方程的两边同乘以,得,解得,检验:当时,,所以是原方程的根.13.(2010四川巴中)解:分式方程:【答案】去分母得:经检验是原方程的解。14.(2010江苏常州)解方程【答案】15.(2010湖北荆州)解方程:【答案】解:去分母得:整理得:经检验:是原方程的

4、根.16.(2010湖北恩施自治州)解方程:【答案】解:去分母:  (3-x)-1=x-4x=3检验:将x=3带入公分母x-4中,得x-4≠0,所以x=3是原方程的解17.(2010北京)解分式方程:【答案】解:去分母得3-2x=x-2整理得3x=5解得x=经检验,x=是原方程的解。所以,原方程的解是x=.18.2010山东泰安)(2)解方程:【答案】解.(2)原方程可化为∴即∴.19.(2010黑龙江哈尔滨)先化简,再求代数式【答案】解:原式当原式20.(2010江西省南昌)解方程:.【答案】解:方程两边同乘以,得.解得.检验:当时≠0.所以.是原分式方程的解21.(2010湖北孝感)(本题

5、满分6分)解方程:【答案】解:方程两边同乘以得…………2分解此方程,得…………4分当x=2时,是原方程的解…………5分∴原方程的解是x=2…………6分22.(2010江苏镇江)(2)【答案】(2),(1分),(2分),(3分)全品中考网(4分)经检验,中原方程的解.(5分)23.(2010重庆江津)解方程:【答案】解:去分母得:………………………2分化简得:移项合并得:…………………………………………………5分经检验不是原方程的解所以原方程无解………………………………………………………6分24.(2010山东荷泽)解分式方程【答案】⑶原方程两边同乘以2-x,得:-(1-x)+2(2-x)=1解

6、得:x=2检验知x=2是原方程的增根所以原方程无解25.(2010青海西宁)解分式方程:.【答案】解:方程两边同乘以2(3x-1)得3(6x-2)-2=418x-6-2=418x=12x=检验:把x=代入2(3x-1):2(3x-1)≠0,∴x=是原方程的根.∴原方程的解为x=26.(2010贵州遵义)解方程:+1=【答案】解:方程两边同时乘以(x-2),得:………………………………1分(x-3)+x-2=-3………………………………………………4分合并:2x-5=-3………………………………………………5分2x=2………………………………………………………6分∴x=1………………………………

7、………………………7分经检验,x=1是原方程的解.…………………………………8分27.(2010福建南平)解方程:+=1【答案】解:方程两边同时乘以(x+1)(x-1)得x(x-1)+2(x+1)=x2解得x=-3经检验:x=-3是原方程的根.∴原方程的根是x=-328.(2010四川达州)对于代数式和,你能找到一个合适的值,使它们的值相等吗?写出你的解题过程.【答案】解:能.根据题意,设=,则有

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