中图版七年级地理上册:1.3-地形图--教案.doc

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1、地形图【教学目标】1.量算距离,估算海拔与相对高度。2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。3.在地形图上识别五种主要的地形类型。【教学重点】1.等高线地形图的地形判读。2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。【教学难点】等高线地形图的地形判读。【教学准备】中国地图、地形剖面模型、山地不同部位示意图等。【教学过程】一、导入新课地球表面有陆地,有海洋,有高山,有深谷,高低起伏差别很大,这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。那么,如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢?学生回答教师讲解,我们要通过地形图来反

2、映这些内容。二、学习新课(一)海拔和相对高度过渡:珠穆朗玛峰海拔8844.43米,可是生活在青藏高原上的人们看它只不过4000多米高,这是为什么?(因为观测的基准面不同,测得的高度就不同。)学生读图:读课本图B“海拔和相对高度示意”图。导读:看图,以海平面为基准面,B点的高度为3708米,A点的高度8240米,以B点为基准面则A点高度只有4532米,8240米为A点的绝对高度,也叫海拔;4532米为A点与B点之间的相对高度。板书:海拔(绝对高度):某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。讲解:在地图上,必须用海

3、拔表示地面高度,单位用米。从图上我们可以看到。板书:甲乙两地的相对高度=甲地海拔-乙地海拔(二)陆地地形提问:陆地的基本地形有哪些?(有山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。)学生活动:观察挂图或课本图D,分组讨论、回答陆地地形的五种基本类型的地表特征。师生共同归纳:五种基本地形的形态特征:山地:海拔较高,一般在500米以上,地面峰峦起伏,坡度陡峻,有的山地呈条带分布,并沿一定方向延伸很长,形成山脉。平原:海拔较低,一般在200米以下,地面平坦或起伏较小。丘陵:地面有起伏,但海拔较低,坡度又比较和缓的地形。高原:地面较高,地面坦荡或起伏不大

4、,边缘比较陡峻的广大地区。盆地:周围高、中间低,四周有山岭环绕的地形。学生活动:观察挂图或课本图D,分组讨论、回答平原和高原的共同点和不同点;山地和丘陵的共同点和不同点。师生共同归纳:①平原和高原的共同点是:地面起伏小;不同的点是:平原海拔较低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。②山地和丘陵的共同点是:地面都崎岖不平;不同点是:山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,丘陵较低,相对高度一般不超过200米。(三)等高线地形图讲解:地球表面高低不平,地形类型多种多样,那么怎样在平面的地图上表示出地表的高低起伏和各种地形类

5、型?等高地形图可以在平面上概略地表示地面的起伏状况。地面经过地形测量,测出各个地点的海拔,把它们注在图上,然后把海拔相同的各点连成线,这就是等高线。补充:我们如果用一个水平面去横截地形,这个水平面与地面的交线就是一条等高线。用不同海拔的水平面去截地形,就得到不同层次等高线,再将它们转绘到平面图上(实质是垂直投影到平面图上)。补充:强调一下,必须把海拔相同的点连接起来,最好用平滑的曲线来连接。每条等高线都有相应的海拔数值,这样,在等高线地形图上我们就可以看出地面的高低情况。看图:地图册“坡度陡缓与等高线疏密的关系”图。提问:坡度陡的地方与坡度缓的

6、地方,等高线的状况有什么不同?板书:坡度陡缓:等高线密集──坡度陡;等高线稀疏──坡度缓过渡:同理,在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线,从等深线上所标注的深度上可以看出海洋的深浅。提问:我们已经知道等高线和等深线,那么由于地表的形态是各有不同,有山脊、山谷、鞍部、陡崖等,不同的地形,等高线表现也不一样。不同地形的等高线表示:山脊:等高线向低处凸出。山谷:等高线向高处凹入。鞍部:两个山顶之间的较低部分。陡崖:几条等高线重叠的地方。(四)分层设色地形图读图:读课本图K“等高线分层设色地形图”,提问:比较一下这幅地图与我们所讲的等高线

7、地形图有什么不同?讲解:这幅地图有等高线,但没有海拔高度的注记,它是用不同颜色来反映地势高低的,这种地图叫做分层设色地形图。讲解:分层设色地形图立体感强,可以一目了然地看到地面的高低形态和海底的起伏状况。看图:图K“等高线分层设色地形图”,陆地部分,海拔多少?用什么颜色?表示什么地形?200m以下用绿色,表示平原;200~500用浅绿色,表示盆地;500~1000用浅黄色,表示丘陵;2000~3000用深黄色,表示高原;3000~5000用棕黄色,表示山地。讲解:在分层设色地形图上,在不同的等高线之间,着上不同的颜色。一般规律是:绿色表示平原;

8、蓝色表示海洋;黄、褐色表示高原、山地;白色表示雪线以上的部分。过渡:在等高线地形图和分层设色地形图上,要了解地形高低起伏,需要阅读地图。还有一种更直观

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