2014新版三年级上册家乡教案.doc

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1、（三）年级（家乡）学科教案授课时间：年月日教学内容1、缺一不可备课教师教学目标知识与能力认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件。过程与方法培养学生热爱地球、感激地球的情感。情感态度与价值观并体会“只有一个地球”的含义。学情分析学生学习态度较端正，学习积极性较高，学习习惯很好。教学重点激发学生对地球的感激之情。教学难点促进学生行动起来，用心关爱地球教学方法讲解法课时1课时。教具实物课型新授教学过程设计意图及修改意见一、导入认得生活是需要一定条件的，而有一些条件是必须具备的，例如空气、水、食物等。二、新授1、试一试一株花的生长需要什么条件？一只小狗的生长需要什么条件

2、？2、交流;人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在本上。3、讨论：用假如……作为话题进行讨论，比如：“假如没有阳光，世界将会怎样？”4、读一读——《生命的要素》三、小结我们仅有愤怒，仅有惋惜都不够，我们应该让我们周围的人明白只有一个地球，要想让这位伟大无私的母亲永远年轻，要想人类拥有一个美丽的家园，我们必须行动起来，用心呵护她！请你在这歌声中写下你的行动计划！（课件播放歌曲——《地球是我们的家》）板书设计要想人类拥有一个美丽的家园，我们必须行动起来，用心呵护她！教学反思目标达成度成功之处缺点及打算（三）年级（家乡）学科教案授课时间：年月日教

3、学内容2、《生活在地球上》备课教师教学目标知识与能力懂得保护生态环境、保护地球的重要性；过程与方法增强环保意识，受到保护环境的教育。情感态度与价值观培养学生思维的严密性、灵活性和独创性，提高表达能力。学情分析学生学习态度较端正，学习积极性较高，学习习惯很好。教学重点理解“只有一个地球”的含义.教学难点明白我们应该怎样对待地球。教学方法讲解法课时1课时。教具实物课型新授教学过程设计意图及修改意见一、谈话激趣，揭示课题。　　　1、谈话激趣导入。　　　　　在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。（看视屏）――齐说地球你还想叫地球什么

4、？（摇篮、水球、母亲……）　　　2、我们大家每天都生活在地球上，但是我们生活的地球又是怎样的呢？让我们和飞上太空的宇航员一起，在天际遥望地球吧！(屏示:播放录像,)　　　3、揭示课题。　　　　　看了刚才的录像，你有什么感受？（生谈感受）是啊！地球是如此美丽，同时又是如此渺小。据科学家观察推测，在茫茫宇宙的无数个星球中，只有地球这一个星球适合人类居住。　　　　　今天我们就来学习一篇有关地球的文章（屏示课题：只有一个地球）齐读课题。看老师的手势再齐读课题，强调“只有”　　二、明确目标，理清条理。　　　　为什么说只有一个地球呢？这就是我们这节课解决的重点问题。　　三、搜集

5、资料，合作探究。　　　1、初步质疑。　　　　　地球美而小这一部分，我们上一节课已经学习过了，刚才也作了回顾。看着板书，这节课你们还想了解哪些问题呢？（生质疑，师引导）　　　2、分组布置任务。　　　　第一组：人类是怎样破坏地球的？　　　　第二组：地球受到破环后的后果。　　　　第三组：为什么说如果地球被破坏了，“我们别无去处”？　　　　第四组：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同又太容易破碎了”的感叹？　　　　五、联系实际，落实行动。　　　　看着受伤的母亲，苍老的母亲，青春不在的母亲，此刻重温她昔日的美丽，你的心情怎样？要保护地球，就要从我做起，从身边

6、的每一件小事做起。同学们，你们准备怎样用自己的实际行动保护地球呢？（生讨论、汇报）善待地球，这是一个永恒的话题，因为，我们只有一个地球，人类只有一个地球。　　　　近几年，世界各国都呼吁环保，看人们已经行动起来了（有选择的播放课件）　　　　联合国委员会发出了呼吁，制定了一系列的环保措施，制定了各种环保纪念日（出示课件）让我们一起行动起来，共同保护我们的地球母亲！　五、提出口号，宣传环保。　　　　作为小学生，作为环保小卫士，我们不仅要自己注意环境保护，还应该向周围的人们宣传环保，让更多的人一起来保护地球母亲，保护我们的家园！宣传要取得好的效果，就要有宣传口号。请大家想一

7、想，哪些宣传口号简洁好记，震撼人心？你们可以把自己想好的口号打在自己电脑的屏幕上,传给大家.我们来比一下,谁的口号有号召力,有创意!（教师在同学们讨论后将好的口号再屏示一遍）　　　　只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（屏示：精心保护，造福后代）同学们，让我们一起饱含感情地再来读一读这些宣传口号吧，让保护地球的思想深入到每一个人心中！　　七、作业。　　人道月球上生活，会怎样呢？如果到其他星球上呢？把你的想法写下来吧！板书