(部编版)2020中考物理基础知识手册专题三分组实验.doc

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1、专题三分组实验实验一：用刻度尺测量长度、用停表测量时问【实验目的】（1）练习正确使用刻度尺测长度和记录测量结果。（2）练习估测到分度值的下一位。（3）练习正确使用停表测量时间。【实验器材】刻度尺、三角板（两块）、铅笔、作业本、物理课本、硬币、细铜丝（或细铁丝，约30cm）、停表。【实验步骤】（1）用刻度尺测量长度①观察你使用的刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。②用刻度尺测量物理课本和作业本的长、宽，每项测量三次，并记录测量结果。③测细铜丝的直径。把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，记下密绕圈数

2、为竹，测量出n圈线圈的宽度为L，则一圈的宽度就是细铜丝的直径，如图所示。将细铜丝绕不同的圈数，测量三次，并记录测量结果。④用刻度尺和三角板测出1元硬币的直径。如图所示，在圆周的不同位置处，测量三次，把测量的数据记录下来。⑤用测量的数据算出每次测量的平均值。⑥实验结束后整理实验器材并放回原处。（2）用停表测量时间①观察停表的量程和分度值。②按动停表上的按钮，同时数出脉搏跳动10次，按一下按钮，读出所用的时间，再用停表测出1min内脉搏跳动的次数，并记录下来。③再次按一下接钮，使停表指针回零。【注意

3、事项】（1）在使用厚刻度尺时，要使刻度尺的刻度紧贴被测物体。（2）读数时，视线要与尺面垂直，而且要正对刻度线，用零刻度线磨损的刻度尺测量时，测量结果要用末端示数减去始端示数得出。（3）长度的测量值应估读到分度值的下一位，求平均值的精确度要和测量值的精确度相同。（4）在测量铜丝的直径时，一定要把铜丝紧密排绕在铅笔上，中间不能留空隙，不能重叠，同时不宜用力拉伸铜丝，以免使铜丝直径发生变化。（5）使用停表前先上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条；不用时应及时将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条。实验

4、二：测平均速度【实验目的】（1）练习使用刻度尺和停表测平均速度。（2）加深对平均速度的理解。【实验器材】斜面、小车（或小球）、刻度尺、停表、金属片。【实验原理】做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过的路程为s，那么在这段时间（或这段路程）内的平均速度。【实验步骤】（1）使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车通过的路程s1和小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，如图所示。（2）根据测得的s1、t1算出小车通过斜面全程的平均速度。（3）将金属片移到s1的中点，测

5、出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度。（4）计算出小车通过下半段路程s3所用的时间t3，求出平均速度。【注意事项】（1）斜面坡度不可以过小，否则小车做变速运动不明显；坡度也不可以过大，否则，小车运动太快，时间太短，不便于测量。（2）测量路程时，不可从斜面顶端量到斜面末端或中点，必须从小车的车头量到车头，或从车尾量到车尾，否则计算有误。（3）金属片要跟斜面垂直。（4）准确测定时间是减小实验误差的关键。实验三：用温度计测量水的温度【实验目的】（1）练

6、习使用温度计测量水的温度。（2）练习估测温度。【实验器材】温度计，烧杯，热水，冷水。【实验原理】利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度。【实验步骤】（1）观察你所用温度计的量程，认清它的分度值。（2）在烧杯中倒一些热水，估测热水的温度，用温度计测出它的温度。把这次及以后每次估计值和实测值都及时地记下。（3）把少许冷水倒入热水中，至把手指伸进去觉得烫酌程度，估计此时水的温度，再用温度计实际测量。（4）往热水杯中再倒入一些冷水，到把手指伸进去觉得不冷不热的程度，估计水的温度，然后再用温度计实

7、际测量。（5）把手指伸进冷水中，估计冷水的温度，再用温度计实际测量。（6）实验结束后整理好实验仪器，并放回原处。【注意事项】（1）使用温度计之前，先观察量程，待测的温度不能超出温度计的量程。（2）看清楚温度计的分度值，以便测量时能迅速读出温度值。（3）测量液体的温度时，要让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要碰到容器底部或侧壁。（4）温度计玻璃泡浸入被测液体后稍等一会儿，待示数稳定后再读数，但要快，否则水温会下降。（5）读数时，温度计要继续留在被测液体中，并且视线与温度计中液柱的表面相平。（6

8、）温度计是测温仪器，尤其是它的玻璃壳易碎，实验过程中要小心使用，不能用它搅拌液体。实验四：探究水沸腾时温度变化的特点【实验目的】（1）通过实验，认识水沸腾时的温度特点。（2）进一步练习使用温度计测温度。（3）进一步学习使用图象分析问题的方法。【实验器材】铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、水、温度计、细线、硬纸片、停表。【实验步骤】（1）将酒精灯放在铁架台上的铁囤下方，将石棉网放在铁圈上，并调整到适当高度，将温度计悬挂于铁架台的支架上，并调整温度计到适当高度，通过中间有孔的纸板放入水中。如图所示。（2