辅导员xx年个人年终工作总结范本.doc

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1、总结范本:_________辅导员xx年个人年终工作总结范本姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页辅导员xx年个人年终工作总结范本以建国xx周年为契机,加强学生思想建设,提高学生综合素质,继续落实北区养成教育;以四、六级考试为契机,推进学风建设,提高学生学科竞赛的参与度。一、思想与党团建设提高学生思想理论水平,加强党员队伍建设,提高党团支部活力,巩固党支部战斗堡垒作用,充分发挥学生党员先锋模

2、范带头作用,发展大学第一批学生党员。1、努力学习党的十七届四中全会精神,发现并解决党支部存在的问题,努力提高学生党员的思想理论水平,充分发挥党员的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。2、加大党支部入党积极分子的培养力度,通过观看红色电影、科学发展观培训会、参观军博或坦博、党员积极分子交流会、校内或校外公益活动等形式对入党积极分子进行教育,努力提高积极分子的思想理论水平和为同学们服务的意识。3、依托ja平台,在昌平区昌盛园小学开展义务支教活动,进一步提升了入党积极分子的思想觉悟水平,为大家提供深入社会、服务社会的宝贵

3、机会。4、开展党支部征文活动。为了提高党员的理论水平和整体素质,北区第二党支部在党的十七届四中全会召开之后在支部内部开展了以学习十七届四中全会精神、党支部建设和如何起到党员的先锋模范带头作用等为命题的征文活动,通过主题发言和讨论,加深党员同志对精神的学习和理解。第4页共8页5、经过一年多的培养和考核,于12月份支部召开发展会共同讨论了曹婷、李宛桐的入党问题,并全票通过,为我支部注入了新鲜的血液同时也壮大了我党的力量。二、国庆xx周年相关工作今年是国庆xx周年,在这样举国欢庆的日子里,为了加强学生的爱国主义精神教育,

4、增强同学们的民族自豪感和民族自信息,在学院内部我们广泛动员,其中装备、安全和设计专业共有69名同学参加到了国庆六十周年的游行当中。其中部分同学在国庆游行期间还担任的骨干和标兵的职务,1、做好学生的思想工作,使同学们能够积极的参与到国庆游行当中,解除同学们思想上面的疑惑;2、做好同学们的后勤保障工作,使同学们能够全身心的投入到国庆游行的训练当中;充分了解同学们的身体状况,保证同学们的身体健康,做到科学训练;3、处理好学生训练与学习之间的关系。在保证训练的同时一定要协调好学生金工实习训练的事情,解除同学们训练时的担忧,

5、保证学生全身心的投入到训练当中;4、在国庆游行训练的整个期间,在自己带领21中队训练的同时,我作为训练组的成员,以饱满的热情投入到工作当中。期间主要负责了日常训练期间伤员统计上报工作以及晚点名等工作;5、经过两个多月的训练,经过我们的齐心努力,我们圆满并高标准完成国庆游行的任务,为学校和全校的师生争得荣誉;6、依托国庆xx周年的机会,鼓励同学们参加到各种征文活动当中,提高同学们的爱国热情。第4页共8页三、学风建设依托专业特点,加强学风建设。二年级为学生学习压力和工作压力较大的一年,充分调整好学生学习和工作时间的分配

6、,保持学生成绩能够稳步提升,减小学生的不及格率,提高学习成绩整体水平。以学生四、六级考试为契机,加强学生英语水平的提高,带动学习的气氛。1、班级开展二年级学习动员会。以班级为单位,由班长主责,学习委员重点负责组织主持,召开以二年级学习特点为主题的班级主题班会;2、定期召开学习委员讨论会,为下一步的学习做出计划的调整。定期召集班级学习委员了解班上的学习状态,包括同学们上课的难度、学生逃课情况等,并重点关注相对成绩较差同学的学习状态,及时为他们在学习上面做出指导;3、开展英文视频展播计划,提高同学们英语学习的兴趣。依托

7、学生会学习部,在全院范围内开展英语视频展播计划,通过几期的开展,效果很好,在全院范围内得到了很多同学的拥护和支持,并计划在全校3此页面是否是列表页或首页?未找到合适正文内容。第4页共8页辅导员xx年工作总结各位领导、同事、亲爱的同学们:大家好!第7页共8页很高兴有这样一个机会面对大家进行我的工作总结,一学期的辅导员工作即将过去,初次担任辅导员,我感到责任重大。自从担任文理学院辅导员以来,根据学校以及学院的各项安排去做好辅导员的工作,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项院校活动,发挥班

8、级特长,以勤补拙,使班级各项工作收到一定成效,但也存在一些不足。我将从迎新、军训、学风建设以及贫困生等五个方面总结如下:一、迎新工作9月初接到学校下发的新生名单后,逐一核对信息,按照成绩高低、地区差异以及男女生比例进行了分班、分宿舍,力求使各班级比例平均,以保证班级学风建设的起点相当,也使每个宿舍的学生都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。9月

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