经济学院课堂教学质量月活动总结.doc

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1、总结范本:_________经济学院课堂教学质量月活动总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页经济学院课堂教学质量月活动总结为全面提高教学质量,努力做好本科教学评建工作,经济学院认真贯彻落实《山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见》,将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处,取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总结如下:一、领导重视、加强宣传、认真组织,确保课堂

2、教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施(一)成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组组长:李平、杨晓春成员:李建民、曲建忠、李明、王黎明、周锐、李文森、娄春婷(二)加强宣传、广泛动员全院师生积极参与,成效显著1、以加强学风建设为导向,学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关安排和本科教学评建工作动态传达到全院学生,增强了学生对教学评估重要性的认识,提高了学生学习的主动性和自觉性。2、以强化服务意识为中心,教学科对校、院两级各种教学文件进行归档、整理、补充和完善,并在学院网站上公布,以制度

3、化、规范化的方式鼓励全院教职员积极投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。3、以提高课堂教学质量和完善教学基础材料为重点,在对学院前一阶段的教育、教学和评建工作进行总结的基础上,鼓励教师结合专业特点,努力提高课堂教学水平,形成了教学系(专业)、课程组的教学特色和亮点。第4页共8页二、加强制度建设、充分发挥教学科的主体作用,重视有针对性地开展活动,强化督促、检查工作,努力将各项措施落到实处我院在课堂教学质量活动月期间,遵循“以评促建、重在建设”的评建工作思路,全体教师在院党、政领导的带领下,通

4、过对学院整体教学工作开展情况的回顾和总结,与校教务处和评估办共同举办评建工作情况沟通会、派出两位教师参加由清华大学教育研究所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会,启动教学科与教学系主任联席会议机制,完善教学文件的归档整理和网络办公系统,聘请具有多年教学管理工作的老教授担任院级教学管理工作督导员,举办北大博士面对面、考研动员报告会、青年教师课堂教学竞赛、课堂教学文件及作业展评,召开院级“学生教学信息员”工作会议、“教学评建”情况学生通报会、教师和学生代表座谈会,开展教学名师示范教

5、学讲座、青年教师教学方法培训、院领导接待日和院系领导听课等活动,动员全院师生广泛参与,真正实现了学院教育教学质量和本科教学评建工作的新突破。(一)准备阶段(9月26日——10月9日)1、召开全院教职工大会,传达《山东理工大学关于开展课堂教学质量月活动的实施意见》。2、向全院师生做好山东理工大学关于教师课堂教学各种规章制度的宣传解释工作,严格按照评估标准规范教师课堂教学活动。3、建立院级教学管理工作督导员制度,完善课堂教学质量监控体系。4、制定《经济学院关于开展课堂教学质量月活动计划》,并认真组织实施。

6、(二)实施阶段(10月10日——11月11日)第4页共8页1、加强制度建设,院长办公会议就影响经济学院教学评建活动的若干重大问题进行充分讨论,达成了共识,在思想上、组织上形成了全院支持教学工作的良好氛围。2、以教学系(专业)为单位,开展教师之间的听课、评课活动。3、组织经济学院青年教师授课技能培训和课堂教学竞赛,做好学校第三届青年教师课堂教学竞赛参赛人员的推荐工作。一名教师获得学校第三届青年教师课堂教学竞赛二等奖。4、院、系领导、教学科长、两级督导员按照分工对全院教师进行了逐个听课,听课率达到1%。同

7、时完成了对教师使用的多媒体课件的考查工作并提出具体改进意见。5、按照评估要求,学院课堂教学质量月活动领导小组认真做好青年教师导师制的检查工作。6、制定经济学院教师辅导答疑要求和检查办法,对相关教师布置和批改作业情况进行了检查。7、举办经济学院教师教案、授课计划、教学大纲、作业和优秀课件展示活动,为课堂教学文件质量的进一步规范、提高奠定了基础。8、建立健全院级学生教学信息员制度,及时了解学生对课堂教学、学生导师制的意见和要求,加强对学生的教育、管理和疏导,形成了和谐的师生关系与良好的教风、学风。第4页共

8、8页经济局安全生产自查总结汇报材料第7页共8页一、基本情况xx有限公司安全生产事故发生后,经济局领导非常重视,认真贯彻落实市政府的指示精神,局长xx主持召开会议,对在全系统开展一次安全生产大检查进行了全面部署,认真进行了安全检查。8月4日,局主要领导和分管领导率领有关科室人员到xx公司进行现场办公,帮助企业查找隐患,落实整改措施,对企业存在的安全生产管理制度、岗位操作规程不健全、特种作业人员不经培训上岗作业、危化原料库存不符合要求,电器、线路不规范等问题

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