第二学期小学综合教研组工作总结.doc

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1、总结范本:_________第二学期小学综合教研组工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页第二学期小学综合教研组工作总结时间飞逝,本学期教育教学工作即将接近尾声,本学期我综合组教师根据学期初制定的计划,在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作,并取得了令人骄傲的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结:一、综合组队伍建设方面1.积极参与课程深化改革本学期是全面深化课程改革的

2、第一学期,工作环境复杂,工作任务繁重,需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下,我组每位教师钻研教材,探讨教法,并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中,本组教师认真备课,编写教案,设计新教法,学习和实践新的教育教学理念。2.加强理论学习,不断更新教学观念学期初,全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。全组成员积极参与"转变教学方式打造生本课堂"校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言,积极探讨遇到的疑难、困惑,分享自己的经验并提供建议。不断的努力学习,对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。3.提升

3、凝聚力,培养团结合作精神我校综合组人员多,学科杂,老师承担教学任务繁重,但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。在工作上互帮互助,培养团结合作精神。4.坚持开展听、评课,提高教育教学能力。第4页共8页为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课,专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课,诸如教学设计是否恰当,重难点是否有效突破,新教学方式的实践效果的探讨等等,并做好记录,反馈给作课老师,提高自身的上课特色。此外,每次的专题研讨,各成员都能认真的做好准备,认真探讨并做好笔

4、记记录,便于借鉴和学习。二、教学常规方面全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写,并于课后及时记录教学反思。此外,本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求,即每学期不少于10节课。三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动我综合组学科类别多,且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下,我组学习教师作为指导师,积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动,并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与

5、表现,正是对我综合组全体教师积极开展教研活动,投身教育事业的肯定和鼓舞。四、今后工作的努力方向1.继续提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。2.克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。3.组内教师还要继续加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。第二学期小学综合教研组工作总结(二)第4页共8页转眼间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践

6、能力,不断更新课堂教育教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:一、教研组建设方面:随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务

7、学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动11次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。2、注重青年教师培养。教研组中以青年教师居多,其中老教师都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。第4页共8页第二学期少先队工作总结报告第7页共8页本学期我校少先队工作在学校领导的关心和指导下,在各部门及各位老师的支持配合下,围绕市、教育局团委的工作部署,深化少年儿童的思想道德,发挥少先队的特有

8、功能,以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使我校少先队工作得到了稳步发展。现将一学期工作总结如下:一、加强学生日常行为的养成教育,引导队员在自主中感悟成长。1、落实行为规范专题教育时间,从机制上给予保证。每天的夕会课为行为规范专题教育与训练时间,每周确定一个训练与养成重点,再通

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