高考生物判断正误对点训练16(答案).docx

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1、16植物生命活动的调节1．植物激素是直接参与细胞代谢的信息分子（    ）【解析】植物激素是起调节作用的信息分子，不直接参与细胞代谢，错误。2．缺乏氧气不一定影响激素在植物体内的运输（    ）【解析】激素在植物体内的运输不一定都需要消耗能量，正确。3．植物体内不同的腺体分泌不同的植物激素（    ）【解析】植物体内没有腺体，植物激素是有植物细胞分泌，错误。4．在农业生产中应用的植物激素是由人工合成的（   ）【解析】在农业生产中应用的植物生长调节剂是由人工合成的，错误。5．顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性（   ）【解析】顶端

2、优势是由于顶芽处生长素浓度较低促进顶芽生长，而侧芽高浓度生长素抑制生长，因此体现了两重性，正确。6．生产啤酒时用赤霉素处理未发芽的大麦种子可以降低成本（    ）【解析】赤霉素处理未发芽的大麦种子可以促进其产生淀粉酶，从而降低了成本，正确。7．连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类似物可防止油菜减产（    ）【解析】生长素可以促进果实的发育，可以在生产上用于无子果实的培育，而油菜是收获种子的作物，所以使用生长素处理也不会促进种子的形成，因此不能防止油菜减产，错误。8．利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂草的生长（   ）【解

3、析】双子叶植物对生长素的敏感性较强，常常用于杀死单子叶作物中的双子叶杂草，正确。9．生长素是植物体产生的调节植物生长发育的化学物质，是生态系统中的化学信息（  ）【解析】生长素是植物体产生的调节植物生长发育的化学物质，但不是生态系统中的化学信息，错误。10．利用低浓度的2，4--D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长（     ）【解析】因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强，所以可利用高浓度的2，4-D来除去小麦田间的双子叶杂草，错误。11．植物组织培养时，细胞分裂素和生长素的比例决定愈伤组织的分化方向（     ）【解析】植物

4、组织培养时，细胞分裂素和生长素会影响细胞分化，当细胞分裂素和生长素比例低时促进根分化，高时促进芽的分化，正确。12．一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟（    ）【解析】促进果实成熟的是乙烯，不是赤霉素，错误。13．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发（     ）【解析】脱落酸的作用是促进果实脱落，抑制种子萌发，错误。14．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明生长素抑制了种子生长（）【解析】番茄雌蕊未授粉自然不会有种子，所以并不是生长素抑制了种子的生长；给未授粉的番茄雌蕊涂

5、上一定浓度的生长素溶液而得到了无籽番茄，只能说明是所涂抹的生长素能促进果实发育，即果实发育需要生长素，错误。15．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛等优点，但效果不太稳定（   ）【解析】植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，错误。16．根的向地性和茎的背地性都体现了生长素作用的两重性（   ）【解析】茎的背地性只体现了生长素具有促进生长的作用，没有体现生长素作用的两重性，错误。17．细胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂（    ）【解析】细胞分裂素的合成部位主要是根尖，促进细胞分裂是其主要作用，正

6、确。18．生长素类似物处理插条的方法可以采用浸泡法，这种处理方法要求溶液的浓度较高，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理（    ）【解析】生长素类似物处理插条的方法可以采用浸泡法，这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理，沾蘸法所用的溶液浓度较高，错误。19．生长素可通过直接参与细胞代谢来调控植物体的各项生命活动（    ）【解析】生长素等植物激素不直接参与细胞代谢，而是作为信息分子对细胞代谢进行调节，错误。20．生长素只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端（    ）【解析】在胚芽鞘、

7、芽、幼叶和幼根等部位，生长素从植物体的形态学上端运输到形态学下端，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，错误。21．生长素只分布在胚芽鞘、芽形成层等生长旺盛的部位（     ）【解析】生长素在植物体的各个器官中都有分布，集中分布在胚芽鞘、芽、形成层等生长旺盛的部位，错误。22．植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是促进植物合成生长素 ()【解析】光在植物的茎具有向光性中的直接作用是：改变生长素在植物体内的分布，使背光一侧的生长素含量多于向光一侧，错误。23．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育（    ）【解析】乙烯能够促

8、进果实成熟，生长素可以促进果实发育，错误。24．脱落酸能够调控细胞的基因表达（   ）【解析】植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进