幼儿园多媒体课件设计与制作教学教案.doc

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1、.......《幼儿园多媒体课件设计与制作微课版教程》配套教学教案第1章课时容幼儿园多媒体课件概述授课时间90分钟课时2教学目标þ幼儿园课件设计的理论基础þ幼儿园课件设计的基本容和方法þ幼儿园课件的基本类型þ幼儿园课件的制作工具和规þ幼儿园课件的评价教学重点þ幼儿园课件设计的基本容和方法。þ幼儿园课件的制作工具和规。教学难点掌握网店商品拍摄的流程。教学设计1、教学思路：（1）通过对幼儿园课件设计的理论基础、基本容和方法、基本类型等知识进行介绍，让学员对幼儿园课件的设计有基本的了解；（2）通过对幼

2、儿园课件的制作工具、制作的规、评价的标准和方法，让学员熟悉对制作幼儿园课件有清晰的认识；（3）安排练习。2、教学手段：（1）通过讲解基础知识，让学员对课件有基本的认识；（2）可通过列举经典案例来进行讲解。3、教学资料及要求：可收集一些优质的幼儿园教学课件，通过对课件的赏析，来了解课件设计的知识。S..............教学容讨论问题：1、幼儿园课件包括哪些类型？2、幼儿园课件设计的步骤包括哪些？容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。1.1幼儿园课件设计的理论基础1.1.1现代学习

3、理论在幼儿园课件设计中的应用1.1.2教学原理在幼儿园课件设计中的应用1.2幼儿园课件设计的基本容和方法1.2.1幼儿园课件设计的基本容1.2.2幼儿园课件设计的基本步骤和要求1.2.3幼儿园课件设计的策略1.3幼儿园课件的基本类型1.3.1练习与操练型课件1.3.2模拟型课件1.3.3游戏型课件1.3.4综合型课件1.4幼儿园课件的制作工具和规1.4.1幼儿园课件制作的工具1.4.2幼儿园课件制作的规1.5幼儿园课件的评价1.5.1幼儿园课件评价的标准1.5.2幼儿园课件评价的方法S.....

4、.........1.6练习1.7拓展知识小结1、掌握幼儿园课件设计的理论基础、基本容和方法、基本类型等知识。2、熟悉幼儿园课件的制作工具和规。思考及作业想一想：可从哪些方面对教育软件进行综合评分？练一练：（1）幼儿园课件设计与制作应该遵循哪些基本原理？（2）幼儿园课件设计分为几种类型，分别是什么？（3）幼儿园课件设计的基本方法和要什么？（4）幼儿园课件设计与制作可通过哪些工具来完成？（5）简述幼儿园课件的评价方法。S..............第2章课时容多媒体课件素材收集与处理授课时间90分

5、钟课时2教学目标þ文本素材þ图像素材þ声音素材þ视频素材þ动画素材教学重点þ图像素材。þ视频素材。þ动画素材。教学难点图像素材，视频素材。教学设计1、教学思路：（1）讲解处理文本的具体操作步骤，让学员掌握输入文本、搜索文本、文本素材处理的方法；（2）讲解处理图像的具体操作，让学员掌握收集图片素材、抠取图片、处理图片的方法；（3）通过讲解下载声音素材和编辑音频素材的操作步骤，让学员了解裁剪音频文件、更改音量、降噪和添加音效、合并音频文件的方法。（4）通过讲解视频处理和更改视频格式的具体步骤，让学员

6、掌握处理视频文件的方法；（5）讲解视频素材的格式和制作相关知识，让学员掌握收集视频素材的方法。2、教学手段：（1）通过对具体操作步骤进行讲解，讲解结束后进行上机操作；（2）对于重点的操作可着重进行讲解。1、教学资料及要求：可以收集图片、视频、声音等素材，将收集的素材提供给学员，让其对素材进行编辑和制作。教学容S..............知识回顾：在前面讲解了幼儿园课件设计的理论基础、基本容和方法、基本类型、幼儿园课件的制作工具和规等知识。讨论问题：1、多媒体素材有哪些种类？2、处理图片素材的软

7、件有哪些？3、可否为音频素材添加特效？容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。2.1文本素材2.1.1文本素材的收集2.1.2文本素材的处理2.2图片素材2.2.1图片素材的收集2.2.2图片素材的处理2.3声音素材2.3.1声音素材的收集2.3.2声音素材的处理2.4视频素材2.4.1视频素材的收集与处理2.4.2更改视频格式2.5动画素材2.5.1动画素材的收集2.5.2动画素材的制作2.6练习S..............2.7拓展知识2.2图片素材小结1、熟练掌握输入文本、搜索文

8、本、文本素材处理的方法。2、掌握收集图片素材、抠取图片、处理图片的方法。3、掌握裁剪音频文件、更改音量、降噪和添加音效、合并音频文件的方法。4、熟悉视频的处理方法和更改视频格式的方法。思考及作业想一想：视频处理软件有哪些？练一练：（1）制作动物拼图本练习将使用美图秀秀来制作一个介绍动物的拼图，首先启动美图秀秀，然后将提供的4动物素材图片分别打开（素材参见：素材文件第2章4.jpg、05.jpg、08.jpg、09.jpg），并为其添加文字说明，然后使用拼图功能进行拼合，完成后的参考效果如下