科学版九年级化学上册5.3.1-二氧化碳的性质ppt课件.pptx

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1、1课堂讲解二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质、二氧化碳与一氧化碳性质的比较2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结二氧化碳的性质屠狗洞的秘密在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。1知识点二氧化碳的物理性质知1－导打开汽水或啤酒，会有二氧化碳冒出；煤、石油、天然气、酒精等燃烧会产生二氧化碳；灭火器中有二氧化碳；人工降雨、舞台云雾用到二氧化碳。由上叙述你想到了什么？问题知1－导【投影展示】知1－导归纳物理性质：通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体，在加压、降温条件下可转化为液体，进而凝固为雪状固体（俗名“干冰”），易升华；二氧

2、化碳能溶于水，密度比空气大。【例1】下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是（）知1－讲B知1－讲解题秘方：结合操作分析现象，得出结论。导引：A项，能用向上排空气法收集二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大；B项，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水；C项，气球上升，说明二氧化碳密度比空气大；D中倾倒有二氧化碳的纸袋下沉，说明二氧化碳的密度比空气大。知1－讲总结利用比较相对分子质量比较气体密度的大小。空气的平均相对分子质量大约为29，若气体的相对分子质量比29大，则密度比空气大，若气体的相对分子质量比29小，则密度比空气小。知1－练CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它

3、们的认识中，正确的是()A．都含有氧分子B．都能供动物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空气大知1－练(中考·永州)如图是某教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：(1)指出仪器A的名称________。(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是________。(3)最后可观察到的实验现象是__________________。由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。2知识点二氧化碳的化学性质知2－导探究实验1倾倒二氧化碳的实验【视频播放】倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭知2－导烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？

4、说明二氧化碳有什么性质？问题（一）为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？问题（二）问题（三）据此实验说明二氧化碳有什么性质？知2－导归纳这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：（1）既不能燃烧，也不支持燃烧；（2）密度比空气的大。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.

5、自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起

6、！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！知2－导探究实验2二氧化碳是否溶于水【视频播放】二氧化碳溶解性知2－导探究实验3在二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应【视频播放】二氧化碳通入紫色石蕊试液实验溶液颜色发生了什么变化？问题（一）问题（二）该实验说明二氧化碳具有什么性质？知2－导将反应后的溶液加热，观

7、察现象。知2－导探究实验4向澄清的石灰水中吹气现象：澄清的石灰水变浑浊结论：呼出的气体是二氧化碳知2－导归纳CO2的化学性质1.一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2.CO2跟水反应。3.CO2与石灰水【Ca(OH)2】反应CO2＋Ca(OH)2H2O＋CaCO3知2－讲【例2】下列关于CO2性质和用途描述错误的是（）A.一般情况下，CO2既不能燃烧也不能支持燃烧B.CO2一般能从一个容器倾倒到另一个容器C.CO2