英语中的TPR教学法ppt课件.ppt

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1、TPR教学法Warm-upbitmadrunkitelefthorseplaneContents什么是TPR?TPR=TotalPhysicalResponse(全身反应法)是上世纪60年代由美国心理学教授JamesAsher提出的。TPR是一种把言语与行为联系在一起的,通过身体动作教授外语的教学方法,也叫领悟法(ComprehensionApproach)母语习得规律幼儿学习母语,一开始以听懂命令句居多。幼儿做出的肢体反映是他们表达理解的一步。一旦时机成熟,学生就会说。儿童生理、心理特点形象思维天生

2、好动,运动智能,注意力难以持久减轻开口的压力,累积足够的信心Back记忆形成规律先身体反应后语言反应相互联系TUREORFAUSE所有的学生都喜欢肢体表达。TPR单纯是老师发号施令学生完成动作。TPR可以被应用在故事教学中。TPR教学里被局限于老师零碎的指令,学生完成简单的动作。TPR是教学中唯一的方法.FFFFTTPR教学法5大步骤TeacherStudentsdosaydosay1√√2√√√3√√4√√√5√√TPR教学法5大步骤①教师说出指令并做示范动作,学生一边听一边观察。②教师说出指令并做

3、示范动作,然后让学生跟着做。③教师说出指令,不示范动作,让学生按照老师的指令去做。④教师说出指令,不示范动作,让学生复述指令、完成动作。⑤让一位学生说出指令,教师和其他学生一起做动作。TPR教学法的原则右半脑TPR教学的四大原则L+O→D→SSimonsaysTPR教学法的原则教学组织形式TPR教学的四大原则A—G—IAll—Group—IndividualTPR教学法的原则教授的语言以祈使句为主,带动其它的句型。TPR教学的四大原则A:Kate,getup,It’slate.B:Oh,what’st

4、hetime?A:It’shalfpastseven.TPR教学法的原则对学生的错误采取宽容的态度。TPR教学的四大原则ToguideTPR教学法的特点1直接反映母语教学,取出母语翻译过程2符合儿童天性3轻松自然,没有压力4有助于发展儿童运动智能小结TPR教学法的缺陷比较抽象的单词和句子很难用TPR来表述该法只适用于语言学习的初级阶段课堂教学管理TPR教学法的优点它能够一下子就抓住学生的注意力。协调学生的左、右脑,有助于学生的左脑发展以及语言学习的成效。主张以句子为教学单位,整句学、整句用,重视语言内

5、容和意义。提供一个与实际生活紧密相连的学习环境,能够在活动中、在循环反复的练习中学会英语。思考TPR教学要求:1.表达动作简单、明了。2.动作大方、干脆利落,动作准确到位。3.表达内容的动作始终保持一致。4.表达动作可视学生年龄适度夸张、幽默。TPR教学要求:视频赏析,关注TPR部分...实际教学应用1.词汇教学。把一个个动物、植物的名称,通过让学生模仿其动作“动起来”。TPR教学法-词汇教学TPR教学内容应用:名词常用语长相特征动词介词字母教学身体部位气功操二、句子教学。教学句子,尤其是教学祈使句,

6、教师可发命令,让学生按命令“行动”,然后学生彼此按老师的指令互相发布命令。教学内容活动用语Standup,sitdownComehere,gobackGotothewindowStandinaline身体部位ClapyourhandsStampyourfeetPatyourshouldersTouchyournose三、故事表演。每当学完2到3个单元,可组织学生将已学的句子和词编成学生熟悉的短剧,让学生在听、说、玩中开心地学英语口语。四、歌曲童谣由于处在儿童阶段,孩子抽象思维能力弱,形象、直观思维能力

7、强,并有很强的好奇心。根据这一特点,在教学中应重视运用实物、图画、投影等直观教具,在教学操作过程中,让学生通过角色的扮演和表演来学习歌曲童谣。TIPS●Simpleshort●encourage●management●rhymesIt’syourturnAHellomum,HellodadHellobaby,123MumdadbabymeHappyhappyfamilyIt’syourturnB任何一种创新,假如使用太久,就会影响其使用效果。不管这种创新是多么的好和多么具有创造性……重要的是不断地轮换

8、组织不同的活动,给学生新鲜感。Havefunteaching!TPR教学法-总结ThankYou!

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