语文人教版四年级上册《颐和园》第一课时ppt课件.ppt

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1、18颐和园大殿长廊栏杆横槛一幅画耸立佛香阁画舫几乎远眺堤岸雕刻横槛提示：槛jiàn（横槛）—栏杆、横梁kǎn（门槛）—门下的横木返回幅与副的区别简单的区别法是：凡是说一幅都是单张的；凡是说一副都是一双的。一（）作品一（）手套一（）面孔返回耸立的近义词（）（）“矗立”、“耸立”与“屹立”返回远眺说说表示看到词语表示向四周看（）表示向下看（）表示向上看（）表示粗略的看（）表示偷偷地看（）表示注意力集中看（）表示仔细地看（）表示看不起地看（）表示向四周看（环顾）表示向下看（俯视）表示向上看（仰视）表示粗略的看（浏览）表示偷偷地看（窥视

2、）表示注意力集中看（注视）表示仔细地看（观察）表示看不起地看（轻视）返回长廊返回抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。抬头一看，佛香阁就是一座耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，八角宝塔形的三层建筑。返回颐臣“颐”：A、面颊；B、保养。“颐和园”中的“颐”是（）

3、。由此可以想象那是一个（）的地方。返回1、自由、快速读课文，看看作者写了颐和园哪些地方的景色？2、从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。体会它们在课文中的作用。自学提示：万寿山佛香阁昆明湖()登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。()走完长廊，就来到了万寿山脚下。()从万寿山下来，就是昆明湖。()进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。(③)登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。(②)走完长廊，就来到了万寿山脚下。(④)从万寿山下来，就是昆明湖。(①)进了颐和园的大门，绕过

4、大殿，就来到有名的长廊。这些句子在课文中的作用：这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。学以致用：回想一处景点（如学校、公园、游乐场等），按游览（地点转换）的顺序把它写下来。（注：以提纲的形式表述；注意各内容之间的衔接。）提示：1、确定游览路线；2、找准观察点；3、运用恰当的动词进行过度和链接。，。。。。，