《白牙》读后感资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《白牙》读后感昨天下午，我读完了妈妈给我买的书——《白牙》。里面讲了有个母狼，冬天她特别饿，于是去找吃的。路上遇到狼群，和他们一起走，并和一只独眼狼一起生了小狼，一共有六只，可是最后只活下来一只。这只小狼叫白牙。白牙不小心闯入了印第安营寨母狼为了救他，被印第安人认出是吉士被还债了。白牙越来越想待印第安营寨，和印第安人灰狸子生活在一起，灰狸子对白牙特别好，白牙也懂人的法则：需要对主人和主人的东西好。灰狸子后来破产了，把白牙给了一个姓史密斯的人，外号叫“美男子”。他对白牙特别残忍，他把白牙套起来，不让白牙跑。“美男子”利用白牙赚钱，让白牙去斗狗。直到最后和一只牛头犬去

2、斗，它输了。有两个人把白牙救走，一个人叫斯科特，一个叫马特。白牙因为特别凶恶，也特别讨厌人的手，所以它咬了马特的腿，咬了斯科特的手。但斯科特对他还是很好，还是给他肉吃。有一次，斯科特走了，白牙第一次生病，斯科特回来了，它就恢复了，不到两天，它就完全痊愈了。斯科特带他回家了。路上，它遇到了一只母牧羊犬，母牧羊犬咬了他一口，白牙就跑，因为在动物界中，雄性不打雌性，白牙跑着跑着就跑到主人家。主人也刚到，他俩就上楼了。中间报了一个吉姆·霍尔逃狱狱的消息，吉姆·霍尔来到斯科特家报分仇，被白牙给咬死了，但是白牙也中枪了，在主人斯科特的精心照料下，白牙慢慢痊愈了，他和邻居小狗友好地相处着，和主人一家幸

3、福地生活在一起。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流我喜欢白牙，喜欢它的勇敢、喜欢它的忠诚、喜欢它的聪明，真希望我也一个这样的狼朋友。《生物与环境·人与生物圈》专题的高考试题特点、类型及复习策略广州市第97中学郭彤《生物与环境·人与生物圈》是生物学从宏观方面对生物进行的深入研究。它从环境对生物的影响到生物对环境的适应，从适应的普遍性到适应的相对性，从种群到群落，再到生态系统、生物圈，从生态系统的相对稳定性到生物圈的稳态，从环境污染到人类社会的可持续发展，层层深入，多方位、多角度的研究了生物与环境、人与生物圈的关系。这些内容正是当今世界共同关注的热点问题。当

4、然也是高考中的热点问题。所以《生物与环境·人与生物圈》专题在高考命题中占有了一定的位置。其中这部分内容试题的分布比例每一年都超过了考纲（10%）的比例。表1：本专题在历年高考中分值所占比例年份19992000200120022003比例11.57%16.67%14.20%17.3%15.3%下面将以1999年~2003年广东卷和上海卷为依据，对本专题在近年高考命题情况进行分析。一、本专题在高考中的考点分布情况表2：本专题在历年的高考中考点分布情况章节内容考试范围考查频率（试题分布）考查能力要求（见附页）第七章生物与环境生物与环境关系（1）生态因素非生物因素（光、温度、水） 00年28题0

5、1年41题（1）02年42题（1）（2）22、3、51、2、3生物因素（种内关系、种间关系）99年29题01年41题（2）（3）03年26题03年37题（1）32、3、52、31生态因素的综合作用02年24题02年28题03年23题333种群和生物群落（2）种群和生物群落种群的特征（种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例）99年40题00年29题01年26题312、3种群数量的变化（种群增长的“J”型曲线、种群增长的“S”型曲线）、影响种群数量变化的因素02年26题03年37题（2）（3）12、3、5仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流

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