《三位数的加法》教学设计资料讲解.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流《三位数的加法》教学设计教学目标:1.通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。2.学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位数的不进位、进位算理,掌握万以内数加法的计算方法,并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。3.学生在探究和合作交流的过程中,培养独立思考的能力以及与别人合作的能力。教学重点:理解万以内数的不进位、进位加法算理,能够正确计算三位数的加法。教学难点:理解万以内数的进位加法算理。教学过程:一、口算题练习。小黑板出示下列练习题,学生开火车回答。40+3020+1043+5456+3228+1643+18

2、57+1446+54二、创设情境,提出问题。同学们,你们喜欢动物吗?在我国的大自然中,住着许多珍奇的动物,课下老师对我国的野生动物种类做了一个调查,请同学们观察小黑板上的统计表。(小黑板出示教材第36页表格)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流中国部分动物种类类群种数鸟类271爬行类122哺乳类311.仔细观察这个统计图表,看看你能从中了解什么?2.根据这些,你能提出怎样的数学问题呢?刚才,同学们根据这个统计图表提出了各种不同的问题,有些问题用我们以前学过的知识自己就能解决,还有一些问题等以后我们再学,今天这节课我们主要来研究一下这两个问题

3、。(小黑板出示)⒈鸟类和爬行类动物一共有多少种?⒉鸟类和哺乳类动物一共有多少种?你能根据这两个问题列出正确的算式吗?(生说算式,师板书。)二、小组合作,探究算法。请同学们看这两个算式,你喜欢哪一个,小组研究一下,看看应该怎样做。探究一下它的做法。提问学生回答。学生说出几种方法后,老师重点讲万以内数的竖式计算方法和注意事项。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流刚才,同学们通过自己的努力,想出了几种方法解决271+122这道题,通过过比较,是不是觉得列竖式的方法更简单一些?好,哪位同学说一下271+21这道题的做法?提问学生讲解做法,并说一说在

4、列竖式计算这道题时应该注意什么。师小结:当我们在计算的过程中,发现十位上的数加十位上的数大于10的时候,应该向百位进一。看来大家都会用自己的方法计算万以内数的加法了,下面我们来看这道题。271+903=独立计算并汇报。同学们,请观察黑板上的三个竖式,你们觉得计算万以内加法的方法是什么?在列竖式计算的过程中应该注意什么呢?师小结:竖式计算三位数加法,列竖式时将数位对齐,从个位加起,哪一位上的数字相加满十了就向前一位进一。三、巩固练习。⒈用自己喜欢的方法计算下面各题。918+8093+802356+525281+814找四生板演,其余学生在练习本上练习。⒉星期天,小明的妈妈给

5、他买了一个地球仪和一个书包,地球仪165元,书包82元,买这两样物品共花了多少钱?四、小结。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流同学们,今天我们学习了万以内数的加法,想一想,这节课你有什么收获?希望同学们会用今天学到的知识解决我们日常生活中遇到的问题。板书设计:三位数的加法271+122=393271+31=302271271271+122+131+19033933021174相同数位对齐,十位满十百位满十从个位加起。向百位进一向千位进一一年级数学趣味题15道1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,

6、这时谁的苹果多?2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第四天看了多少页?5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流1.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?2.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?3.有5个同学投沙包,老

7、师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?4.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?5.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后面有6个学生比他矮,这队小学生共有多少人?6.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?7.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?8.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?9.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张?10.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了

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