《认识传统节日——春节》教案教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流认识传统节日——春节中班综合社会活动活动目标：1.情感目标：在活动中感受节日的喜庆气氛，激发民族自豪感。2.认知目标：能够大胆地充分的表达自己对春节的认识和经验。3.能力目标：能够按照自己的意愿选择材料来共同装饰新年环境。活动重难点：重点是让幼儿在活动中感受节日的喜庆气氛，激发民族自豪感；难点是能够大胆地充分的表达自己对春节的认识和经验和按照自己的意愿选择材料来共同装饰新年环境活动准备：《东西南北过大年》短片，各种废旧材料活动过程：一、导入：通过背景音乐《春节序曲》和多媒体课件《东西南北过大年》激发幼儿的学习兴趣，直接导入，直奔主题。二、展开：1.讨论过年的习俗

2、2.讨论过年习俗的来历3.教师形象生动地讲述故事，介绍年的来历4.通过讲述自己过年的经历，相互分享和交流5.引导幼儿进行过年的相关礼仪教育，培养社会认知能力和交往能力6.通过讨论了解十二生肖的相关知识7.在创设好的过年环境中，分组合作制作各种过年饰品，动手动脑三、结束活动共同舞龙体验节日快乐，将活动推向高潮，逐渐结束活动。初中数学基础知识点总汇（红色易考点）一、数与代数A：数与式：    1：有理数    有理数：①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数    数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到

3、数轴    ②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。    ③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。    在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流    ④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。    绝对值：①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。    ②正数的绝对值是他本身/负数的绝对值是他的相反数/0的绝对值是0.   两个负数比较大小，绝对值大的反而小。    

4、 有理数的运算：  加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。       ②异号相加，绝对值相等时和为0；  绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。       ③一个数与0相加不变。   仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2