《垃圾分类规定》讲课教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流垃圾分类管理规定1.目的：为了规范公司的垃圾管理，防止固体废物垃圾污染环境，保障员工身体健康，营造安全卫生、可持续发展的良好环境，依据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》、《上海市市容环境卫生管理条例》等有关法律、法规，结合公司实际，特制定本规定。2.适用范围适用于公司各部门、基地（厂）、宿舍、食堂等产生垃圾废弃物的单位、场所、区域。3.管理职责3.1．行政部是归口管理部门，负责对集团公司的垃圾进行分类收集、区分处理、监督检查；3.2．各部门

2、下属的基地（厂）负责收集本单位产生的垃圾，并按规定分类堆放、处理；3.3．各部门、基地（厂）负责对员工进行培训教育，提高员工的垃圾分类意识，养成垃圾分类投放的良好习惯；4.分类定义：依据公司目前的垃圾情况，分为有害垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾三大类。4.1．有害垃圾：是指纳入《国家危险废物名录》，对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在伤害的，且应当由有资质的处理单位进行专门回收处置的废弃物，如废电池、废硒鼓及墨盒、废油、废冷却液、废油墨涂料、废清洗剂（含包装容器）、废油手（指）套、废油抹布、废日光灯管、废笔芯、废危险化学品容器、

3、废药品等4.2.可回收垃圾：是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废电线、废金属等废弃物。4.3．不可回收垃圾：是指公司无法处理和回收利用，需交由有资质的环卫部门外运处理的废弃物，如建筑类、尘渣类、生活垃圾类（蔬菜根、叶、果皮、核等）。5.定点设置、分类存放管理5.1．垃圾的处理应遵循无害化、资源化、减量化。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流5.2．垃圾定点设置：各部门依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，定点设置，确保及时转运至垃圾中转站、分区存放，各部门对输送的垃圾分类质量负责到

4、底；5.3．分类收集垃圾的容器，需贴有醒目的区别标示与使用指引说明；5.4．行政部及各部门、基地（厂）需指定专人负责垃圾分类管理工作；5.5.有害垃圾的处理5.5.1．各部门按垃圾特性分类收集和存放，性质不相容而未经安全性处置的垃圾不得混合收集和存放；有害垃圾放置场所应具有防晒、防雨、防流失等功能。5.5.2．各部门在运送有害垃圾时不能倾倒、洒漏，并严禁野蛮装卸。5.5.3.行政部或各基地（厂）按有关法律、法规文件规定，委托有“危险废弃物经营许可证”的单位进行处置。行政部与委托机构签订合同，明确处理废弃物的要求和责任。每次有害垃圾

5、的移交都应填写《垃圾回收处理登记表》。5.6．可回收垃圾的处理：在实施去害处理后，联系有资质的回收单位进行回收处理，并做好记录。5.7.不可回收垃圾的处理：不可回收利用垃圾由于产生途径不同，而采取相应的措施。6.定时处理6.1．行政后勤部或基地（厂）每天定时处理垃圾废弃物，各部门及保洁员双方共同检查确认分类工作，验收不合格的由垃圾产生部门负责分拣，否则不予接受。6.2．各单位必须至少准备三个垃圾容器，用来存放不同垃圾，并确保在垃圾接受时间段内有人交接。7．违规处理7.1单位未认真执行垃圾分类管理规定的，责令改正，拒不改正的，处10

6、0-1000元以下的罚款。7.2.个人未认真执行垃圾分类管理规定的，责令改正，拒不改正的，处50-200元以下的罚款8.附则8.1本管理规定由行政科、安全科负责编制、解释。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流8.2本管理规定自颁发之日起实施。幼儿园五大领域目标及中班年龄段目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。中班　健康：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站

7、删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流（一）发展目标 1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。 2、愿意配合医务人员接受治疗。 3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。 4、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。 5、认真完成动作要求，动作协调。 6、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。 （二）具体措施 1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。 2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。 3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。 4、引

8、导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。 5、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。 6、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。 7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度的平衡板上行走。语言领域