Excel操作题讲课讲稿.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流Excel操作题共15分第1题打开“学生奖学金.xlsx”文件,按以下要求操作,并保存。说明:学号的前四位表示年级,如:200601130007,2006表示年级;身份证号的第17位表示性别,若为奇数表示“男”,若为偶数表示“女”,第7、8、9、10位表示出身年份。1.在A1单元格输入表格标题“奖学金发放情况表”,设置标题文字为隶书、20磅、粗体,并在A1:F1区域中合并居中。2.使用if等函数计算表中每个同学的“性别”,使用left函数为“年级”列填充数据,在D16单元格中,使用SumI

2、f函数计算男生获得奖学金总额,在D17单元格中,使用CountIf函数计算获得大于等于4000元奖学金的人数。3.设置A2:F14区域中行的行高设置为20,并将该区域中的所有数据在单元格内垂直和水平方向上全居中,并将该区域设置表格的边框线设置为所有框线。4.用条件格式为“奖学金”列设置色阶,色阶规则为:“红黄绿色阶”,并为D16中的数据设置为“会计专用”其中,货币符号为“¥”。5.以“姓名”“奖学金”列中的数据为数据源,在数据表的下方生成一个柱形图中的“簇状圆柱图”,图表设计布局为“布局5”,图表标题为“奖学金比

3、较”,纵向轴标题为:奖学金额,图表大小高度为8厘米、宽度为13厘米,图表格式设置为:彩色轮廓-水绿色,强调颜色5。参考结果如图:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢11精品好文档,推荐学习交流第2题启动Excel,打开考生文件夹下的“本学期期末成绩单.xlsx”文件,对数据表“本学期期末成绩”中的数据按以下要求操作,并将结果以原文件名保存。1.设置标题,文字为楷体、24磅,并在A1:H1区域中合并居中。2.使用Sum函数计算表中每个同学的“总成绩”,使用Average函数计算表中每个同学的“平均成绩”,在H

4、2单元格中输入“名次”,使用Rank函数计算每位同学的名次,使用Max函数在F9单元格中计算总成绩中的最高分,使用Countif函数,在G9单元格中,计算平均成绩超过80的学生人数。3.设置G3:G8区域中的单元格数值保留1位小数,使用条件格式,设置C3:E8区域中的所有不及格的分数设置自定义格式:字体颜色为红色,为单元格G9添加批注“平均成绩超过80的学生人数”。4.为A2:H8区域中的单元格添加所有框线,并设置其中的数据水平居中对齐。5.以B2:E8区域中的数据为数据源,在数据表的下方生成一个二维簇状柱形图,

5、图表设计布局为“布局3”,图表标题为“学生期末成绩比较图示”,为其添加纵向轴标题为:科目成绩,图表形状样式设置为:彩色轮廓-橄榄色,强调颜色3。参考结果如下:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢11精品好文档,推荐学习交流第3题启动Excel,打开考生文件夹下的“收费统计表.xlsx”文件,对数据表“sheet1”中的数据按以下要求操作,并将结果以原文件名保存。1.在门牌号前插入一列“序号”,使用函数left截取门牌号的第一位作为序号。2.设置标题文字为黑体、16磅,并在A1:G1区域中合并居中,标题行行高

6、设置为22。3.使用公式计算金额列,金额=水费+电费+煤气费,在A7单元格输入“总计”,使用sum函数计算水费、电费、煤气费、金额的总金额,结果写入下方相应单元格中,使用countif函数统计未交人数和已交人数,并使用条件格式新建规则将缴费情况为“未交”的用红色字体显示。4.给单元格区域(A2:G7)中的所有单元格加上细边框线,其中的数据水平垂直都居中并按金额升序排序。5.以表中的“门牌号”和“金额”两列为数据源,在下方生成一个二维簇状柱形图,图表设计布局为“布局5”,样式为“样式5”,图表标题为“使用情况图”,

7、并加上蓝色实线边框。参考结果如下:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢11精品好文档,推荐学习交流第4题启动Excel,打开考生文件夹下的“工资表.xlsx”文件,对其中的数据按以下要求操作,并将结果以原文件名保存。1.设置标题,文字为黑体、20磅、粗体,并在A1:K1区域中合并居中。2.计算出每个人的应发工资和实发工资,在C18单元格中,使用CountIf函数计算出性别为男的人数,在J18单元格中,使用SumIf函数计算性别为女的应发工资总额,在K18单元格中计算出平均实发工资。3.设置A2:K17区域中

8、行的行高设置为18,并将该区域中的所有数据在单元格内垂直和水平方向上全居中,并将该区域设置表格的边框线设置为所有框线。4.用条件格式为“实发工资”列设置数据条:渐变填充,绿色数据条,并为J18,K18中的数据设置为“会计专用”格式,其中货币符号为“¥”,并保留两位小数。5.以“姓名,实发工资”列中的数据为数据源,在数据表的下方生成一个二维簇状柱形图,图表设计布局为“布局5

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