法洛四联症护理常规电子版本.doc

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1、法洛四联症﹙一﹚定义法洛四联症是包括肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨和右心室肥厚在内的联合心脏畸形,是常见的复杂的发绀型先天性心脏病。﹙二﹚临床表现1、发绀:新生儿即可发绀,哭闹时更加显著,随年龄的增大而逐年加重2、气促和呼吸困难:患儿步行后可出现气促,喜爱蹲踞是特征性姿态,蹲踞时发绀和呼吸困难有所减轻;严重患儿常在活动后突然呼吸困难,发绀加重,出现缺氧性昏厥和抽搐,甚至死亡。多伴发育障碍,口唇、指(趾)甲床发绀、杵状指(趾)。﹙三﹚护理诊断/护理问题1、低效性呼吸型态与术后伤口疼痛有关。2、心输出量减少与心

2、功能减退、水电解质失调有关。3、有脱管的危险与患者烦躁、管道固定不当有关。4、体温升高与术后炎症应激反应有关。5、有感染的危险与机体免疫力低下有关。6、皮肤受损的危险与被动体位、活动受限有关。7、潜在并发症低心排出量综合征、完全性房室传导阻滞。﹙四﹚观察要点(如手术分术前、术后)1、术前(1)心功能监测,严密的观察心律的性质和心率。(2)肺功能监测,观察患者呼吸的频率、节律,有无咳嗽,咳痰及血氧饱和度的变化。(3)监测体温,观察有无感染征象。2、术后(1)循环系统的护理。(2)呼吸系统的护理。(3)肾功能的监测

3、。(4)管道护理。(5)体温监测。(6)并发症观察。﹙五﹚护理措施1、术前(1)按心血管外科围手术期术前一般护理常规。(2)测量四肢血压。(3)活动:有肺动脉高压者避免剧烈活动,防止缺氧发作。适当限制重症患儿活动,当缺氧发作时,立即吸氧、休息,以防缺氧性晕厥。(4)血红蛋白较高患者,平时需多饮水,小儿术前3—4小时饮一次糖水或淡奶,或者给予静脉补液,防止脱水导致血液粘稠度增加诱发缺氧发作。(5)密切观察其有无心力衰竭、感冒或肺部感染等症状。(6)预防感染:保暖防寒,避免受凉后感冒,并发呼吸道感染。(7)遵医嘱吸

4、氧,提高肺内氧分压,利于肺血管扩张、增加肺的弥散功能,纠正缺氧。(8)遵医嘱给予极化液,调整心功能者,使用强心、利尿、扩管药,确保药物的准确输入,监测水、电解质平衡,必要时记录出入量或尿量。2、术后转入CICU(1)按心血管外科围手术期CICU一般护理常规。(2)呼吸功能维护:呼吸机辅助,给予呼气末正压(PEEP),从4cmH2O开始,切忌瞬间加大,以免发生气胸。(3)吸痰次数不应过频,充分镇静,防止躁动。(4)密切监测心率(律)变化:带临时起搏器患者固定好起搏导线及按起搏器护理。(5)补充血容量同时注意心功能

5、维护。3、术后转出CICU(1)按心血管外科围手术期转出CICU一般护理常规。(2)严格限制入量,在急性渗出期,按医嘱及时补充血浆和白蛋白。(3)并发症的观察、预防、护理:IIIº房室传导阻滞,确保起搏器的使用或异丙肾上腺素的应用。﹙六﹚健康教育1、心理指导:成人患者一般有较好的自我调节能力,可以通过听音乐等放松心情;儿童一般自我调节能力较差,护士应指导患儿家属多陪伴孩子玩耍,鼓励患儿说出内心的想法。2、健康指导(1)术前指导患者及家属注意天气变化,防止感冒。(2)增加营养,多食用易消化的食物。(3)保证充足的

6、睡眠。3、出院指导(1)出院三个月后进行复查,如果在此期间出现胸闷、心慌等不适症状,应及时就诊。(2)正中切口者,三月内平卧位休息。(3)出院后不能做较剧烈的运动。(4)遵医嘱服药,定期复查;不适随诊4、健康促进(1)了解自己心功能情况,所用药物的作用、剂量、服用时间、注意事项、副作用等。(2)避免剧烈的体育活动,活动量以不引起疲劳为度。(3)食营养丰富的易消化饮食,适当控制盐的摄入。初中中考英语530个高频词精品好文档,推荐学习交流1.able 能够;有能力的2. about 大约;到处;关于;在各处;3. 

7、accept 接受4. across 横过;穿过5. act 表演,扮演(角色);演出,行动6. action 行动7. after 在后;后来,在…之后;在…后面8. again 再一次;再,又9. against 对着,反对10. age 年龄;时代11. ago 以前12. agree 同意;应允13. air 空气;大气14. all 全部地,总;整15. allow 允许,准允16. almost 几乎,差不多17. along 向前;和…..在一起;沿着;顺着18. already 已经19. al

8、so 也20. although 虽然;尽管21. always 总是;一直;永远22. among 在……中间;在(三个以上)之间23. and 和;又;而24. another (三者中的)另一个25. answer 回答,答复;回信;答案26. any 任何的;(用于疑问句、否定句)一些;27. anything 什么事(物);任何事(物)28. appear 出现29. are

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